【題目】下列圖象中，能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A. ①等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)

B. ②鎂在氧氣中燃燒

C. ③向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量

D. ④某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復到原溫度

【答案】D

【解析】

A、等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)時，由于鎂比鋅活潑，因此鎂和稀鹽酸的反應(yīng)速率比鋅和稀鹽酸反應(yīng)速率快，當鎂、鋅和稀鹽酸完全反應(yīng)后，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣比鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
B、鎂在氧氣中燃燒時，隨著反應(yīng)的進行，鎂和氧氣質(zhì)量不斷減小，氧化鎂質(zhì)量不斷增大，當鎂和氧氣恰好完全反應(yīng)，或其中一種物質(zhì)完全反應(yīng)后，反應(yīng)停止，不可能出現(xiàn)鎂和氧氣都過量的情況，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
C、向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過量，氫氧化鈉先與硝酸反應(yīng)，硝酸反應(yīng)完畢后氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，所以開始不會生成沉淀，當硝酸反應(yīng)完畢后再生成沉淀，氯化鐵反應(yīng)完畢后沉淀的質(zhì)量不變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；
D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣放出大量的熱，所以開始溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，恢復到原來溫度后還是該溫度氫氧化鈣的飽和溶液，質(zhì)量分數(shù)不變，該選項對應(yīng)關(guān)系正確。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），其溶解度曲線如圖所示。請回答下列問題：

① t1℃時，100g水中最多溶解固體A______g。

② t2℃時，三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是__________。

③ t1℃時，將30g固體C加到50g水中，充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為_________g。

④ 寫出一種將固體B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法_______________。

⑤ 若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的A溶液和蒸餾水來配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的A溶液。則所需16％的A溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為_____________。

⑥ 一定溫度下，向圖4燒杯中加入一定量的水，如圖5所示，所得溶液與原溶液相比，判斷一定正確的是_______（選填編號）。

A．所得溶液是飽和溶液 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大

C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加 D．溶質(zhì)的溶解度變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關(guān)。

（1）某餅干包裝袋中用的干燥劑是生石灰，請用化學方程式表示其原理_____。

（2）森林火災(zāi)時，�？撤ヌ幰粭l隔離帶的目的是_____。

（3）我們常用洗滌劑洗滌餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能，用汽油洗油污屬_____現(xiàn)象。

（4）活性炭由于具有很強的_____性，可用于清除冰箱內(nèi)的異味。

（5）用赤鐵礦煉鐵的化學方程式為_____。生鐵和鋼是兩種鐵合金，從組成上看，二者的_____不同。

（6）鐵制品銹蝕，實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生了化學反應(yīng)，阻止鐵鍋銹蝕的一種方法是_____。而鋁不易銹蝕，原因是_____（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖（1）是實驗室制取和收集氣體的裝置，請按要求作答：

（1）儀器a的名稱是____________。

（2）用B裝置制取氣體并能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，上部與下部對接應(yīng)選____________（填“b”或“c”）。

（3）從A→D中選擇，用KMnO4制取并收集較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的____________（填字母），反應(yīng)的化學方程式為：____________；實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的____________（填字母）。

（4）用裝置E排空氣收集CO2，氣體應(yīng)從導管的___________（填“d”或“e”）端進入；實驗室制二氧化碳的化學方程式______________；若制取O2用F裝置排水收集，圖F應(yīng)_______才算正確。

（5）如圖（2）為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當于圖（1）裝置____________（填字母）；檢查該裝置氣密性的具體操作是__________，若現(xiàn)象為_________，則氣密性良好。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～I是中學常見的幾種化學物質(zhì)，其中C、D、E、I是單質(zhì)，E和H是黑色固體，F為無色有毒氣體，I為紅色固體，請你根據(jù)下圖填寫。

（1）填化學式：A_______；D________；G_________。

（2）圖中①化學方程式為_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，提純精鹽的工藝流程如圖所示。（提示：微溶物不形成沉淀）

（1）寫出白色沉淀的化學式：_____。

（2）步驟②加入過量Na2CO3溶液的目的是什么？_____

（3）步驟⑤中，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是什么？_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

假設(shè)：過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

實驗方案：常溫下，在兩瓶相同體積的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時間。

進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置，此實驗中B處最宜采用的氣體收集方法是：_______。

實驗記錄：

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6% 過氧化氫溶液

6%過氧化氫溶液

催化劑

1g紅磚粉

1g 二氧化錳

時間

152s

35s

結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是______________。

反思：過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的__________和_______是否改變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】李洋同學在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì)，認為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生。

查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。

實驗驗證：

(1)當然A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是_____；

(2)裝置B中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是__________________，該反應(yīng)的化學方程式是___________；

(3)C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色，說明有______氣體生成，證明李洋同學是判斷是正確的。

實驗反思：

(4)李洋同學對CO產(chǎn)生的原因進行了

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；

②原因二：反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應(yīng)原理______________。

(5)在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加______________裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說法錯誤的是

A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D. 該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

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