【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余（反應(yīng)后生成的化合物中金屬都為+2價(jià)）。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖。下列說(shuō)法不正確的是

A．乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng)

B．甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

C．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸

D．反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

【答案】C

【解析】

試題分析：由圖可知乙的反應(yīng)速率比甲快，說(shuō)明乙的活動(dòng)性比甲強(qiáng)，A正確；由于等質(zhì)量的甲乙與酸反應(yīng)，甲生成的氫氣的質(zhì)量較多，說(shuō)明甲的相對(duì)分子質(zhì)量比乙小，B正確；由于甲乙兩種金屬與酸反應(yīng)的質(zhì)量比不同，故等質(zhì)量的甲乙反應(yīng)消耗的酸的質(zhì)量不相等，C錯(cuò)誤；根據(jù)題意金屬貿(mào)易剩余即完全反應(yīng)，那么反應(yīng)消耗的金屬的質(zhì)量相等，D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度是110g，這說(shuō)明在 ℃時(shí)， g硝酸鉀溶解在 g水中恰好形成飽和溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究：

【物質(zhì)制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì)，可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原，其反應(yīng)方程式為：、。

（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應(yīng)所需高溫外，還能 。

【含量測(cè)定】甲同學(xué)為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe ，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2。（假設(shè)每步反應(yīng)都完全且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響）。

（3）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量；

②緩緩?fù)ㄈ?/span>純凈干燥的H2；

③點(diǎn)燃C處酒精燈；

④點(diǎn)燃A 處酒精燈；

⑤分別熄滅A、C處酒精燈；

⑥ ；

⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量。

（4）步驟②的目的是 ，驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是 。

（5）反應(yīng)后C裝置中的現(xiàn)象是 。

（6）裝置F的作用是 。

（7）若缺少裝置D，則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（8）實(shí)驗(yàn)后，甲同學(xué)根據(jù)裝置 (填A(yù)、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（9）乙同學(xué)將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定共產(chǎn)生0.3克氣體。計(jì)算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要求寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）2010年上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。

（1）在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù)，其中能有效實(shí)現(xiàn)“低碳節(jié)能環(huán)�！钡氖� ；

A、采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫

B、用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館

C、構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

（2）由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把 能轉(zhuǎn)化為電能。

世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是 （填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是 。

A、殺菌消毒 B、吸附雜質(zhì) C、過(guò)濾

得分

累分人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）（1）（4分）現(xiàn)有如下儀器：a．量筒 b．玻璃棒 c．藥匙 d．托盤天平 e．蒸發(fā)皿 f．膠頭滴管，請(qǐng)回答(填序號(hào)) ：

①稱量固體藥品的是 ；②取用固體藥品的是 ；

③量取液體體積的是 ；④用于吸取和滴加少量液體的是 。

（2）（4分）某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱c 。

②加明礬的作用是 。

③圖中還缺少一種儀器是 ，其作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）O2、CO2 是自然界碳、氧循環(huán)重要的兩種物質(zhì)。電影<星際穿越>中宇航員庫(kù)玻和其他幾位隊(duì)員承載“endurance”宇宙飛船穿越太空尋找適合人類生存的星球。

布蘭德教授從物質(zhì)循環(huán)、艙內(nèi)壓力、反應(yīng)條件等角度考慮，

為飛船駕駛艙選擇的最適合供氧物質(zhì)是 （填序號(hào)）。

①液氧 ②過(guò)氧化鈉（2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑）

③氯酸鉀與二氧化錳 ④超氧化鉀（4KO2+2CO2==2K2CO3+3O2↑）

（2）假設(shè)他們找到了一顆表面被CO2氣體覆蓋的星球（星球地心引力作用是地球的1.2倍），庫(kù)玻想在該星球上仿照實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，設(shè)計(jì)下圖裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，他 （“能”或“不能”）收集到氧氣。

（3）庫(kù)玻的女兒墨菲在家里無(wú)意間發(fā)現(xiàn)雞蛋殼和白醋混合，也能產(chǎn)生CO2，請(qǐng)你和她一起從下圖中選出③⑧ （填序號(hào)）日常用品，制取和收集干燥、純凈的CO2 。

實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

（4）墨菲在地球上慢慢長(zhǎng)大，逐漸明白了事物都有兩面性。她喜愛(ài)的銅鏡生銹是因?yàn)镃u與空氣中的CO2、O2、H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致，銅銹的主要成分是銅綠【Cu2(OH)2CO3】。好奇的她加熱干燥的銅綠，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后澄清石灰水變渾濁，試管壁上有水珠，綠色固體變成了黑色固體。

【提出問(wèn)題】黑色固體是什么物質(zhì)？

【提出假設(shè)】假設(shè)Ⅰ：C 假設(shè)Ⅱ：CuO 假設(shè)Ⅲ：C和 CuO

【驗(yàn)證假設(shè)】1.她應(yīng)選擇的最合理實(shí)驗(yàn)裝置是 （填序號(hào)）。

2.最能說(shuō)明假設(shè)Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 （填序號(hào)）。

①試管內(nèi)黑色固體出現(xiàn)紅色 ②洗氣瓶中澄清石灰水變渾濁

③洗氣瓶中有氣泡產(chǎn)生 ④黑色固體消失

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】最后實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)Ⅱ正確，請(qǐng)幫女兒墨菲寫出綠色固體加熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題。

（1）圖一實(shí)驗(yàn)時(shí)可看到大量氣泡，天平指針 （“偏左”“平衡”“偏右”）若要用其驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律可采取的措施有 。

①調(diào)節(jié)砝碼和游碼使天平平衡 ②向左盤添加適量藥品直到天平平衡

③藥品改用硫酸銅溶液和鐵釘 ④藥品改用二氧化錳和雙氧水

⑤在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（2）圖二實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論有 。

①CO2不供給呼吸 ②CO2不燃燒，也不支持燃燒

③CO2密度大于空氣 ④燃燒一般需要O2

（3）圖三實(shí)驗(yàn)，從X處通入某氣體，并在P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變紅，澄清的石灰水變渾濁。

①則通入的氣體是 。

a.CO2 b.CO c.H2 d.O2

②小文提出在X處接一個(gè)澄清石灰水的洗氣瓶，以此用實(shí)驗(yàn)證明通入氣體本身不會(huì)使澄清石灰水變渾濁，小誠(chéng)認(rèn)為不用，最合理的解釋是 。

a.CO2 沒(méi)有還原性，不會(huì)通CO2 氣體

b.點(diǎn)燃前先通入氣體一段時(shí)間，已證明

c.查閱資料知通入的氣體不能使澄清石灰水變渾濁

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將P處火焰熄滅的主要原因是 。

a.節(jié)約燃料，低碳環(huán)保

b.防止空氣進(jìn)入裝置，與通入氣體反應(yīng)發(fā)生爆炸

c.防止空氣進(jìn)入裝置，氧化熾熱的Cu

d.防止液體倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置，驟冷而炸裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21％的氣體是

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2分 )現(xiàn)有下列一些常見(jiàn)的物質(zhì)：氧氣、二氧化碳、甲烷、金剛石、石墨、C60 、醋酸、苛性鈉、生石灰、純堿、酒精、蔗糖、蛋白質(zhì)。小明從中取出一些物質(zhì)將它們分成并列的兩類物質(zhì)（用并列的兩個(gè)圓表示）如圖。

試回答：

（1）從給出的物質(zhì)中選出適當(dāng)物質(zhì)填在左圓中

（2）小明分類的依據(jù)是__________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案