已知，A，B，C，D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中AC是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，B為淺綠色溶液，試回答．
（1）寫出A，C，D三種物質(zhì)的化學(xué)式：
A．
 
，C．
 
，D．
 
；
（2）請(qǐng)你寫出A→B+C的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：（1）此題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此類題目，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，根據(jù)敘述的關(guān)鍵，以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng)，做出判斷：A與稀硫酸反應(yīng)得到淺綠色溶液B，則B為硫酸亞鐵，A為鐵，C為氫氣，燃燒生成的D為水；
（2）根據(jù)鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣書寫化學(xué)方程式；
解答：解：（1）因D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，所以D為水．由圖示可知C與氧氣點(diǎn)燃生成氫氣，所以我們可判斷C為氫氣．又因A與稀鹽酸生成淺綠色溶液和氫氣，所以A為鐵，而B中的溶質(zhì)為氯化亞鐵，代入框圖，推斷合理；
（2）由（1）可知，A為鐵，C為氫氣，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
故答案為：
（1）Fe；   H2；   H2O；   （2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有Al，Cu，Ag三種金屬，某研究小組的同學(xué)為了探究這三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ．將Al絲浸入稀硫酸中 有氣泡產(chǎn)生 三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="pkpvayz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
Ⅱ．將Cu片浸入稀硫酸中 無(wú)現(xiàn)象
Ⅲ．Cu將片浸入AgNO3溶液中 Cu片表面有銀白色物質(zhì)生成，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)樗{(lán)色
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【反思與提高】將Al，Cu，Ag中的兩種金屬分別放入
 
溶液中，也可以驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由兩種元素組成的化合物，一般讀作“某化某”，如：KCl讀作
 
，有時(shí)為了區(qū)分相同元素組成的不同化合物，讀作“幾某化幾某”，如：Fe3O4讀作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
①自然界大部分水不能直接使用，洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有：a．用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降；b．用漂白粉消毒殺菌；c．過(guò)濾；d．加熱煮沸．上述處理過(guò)程中有關(guān)步驟合理的順序是
 
．
②用如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）．請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：閉合開關(guān)后觀察到A、B管內(nèi)的氣體的體積比是
 
，若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用
 
；C管中的現(xiàn)象是
 
，電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬材料對(duì)人類的生產(chǎn)生活有著重要的作用；
人類目前使用最廣泛，產(chǎn)量最多的金屬是
 
；
地殼中含量最多的金屬元素是
 
；
熔點(diǎn)最高的，可以用作燈絲的金屬是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

銅陵被譽(yù)為我國(guó)的“銅都”，其中著名的四喜娃娃就是銅陵的銅工藝品．小明找到了分別用純銅、青銅（Cu、Sn合金）兩種材料制作的四喜娃娃及用于實(shí)驗(yàn)的純銅片和青銅片．
（1）怎樣用化學(xué)方法區(qū)分這兩種四喜娃娃？
區(qū)分純銅和青銅的實(shí)驗(yàn)方法是：
 
．
（2）四喜娃娃為什么生銹了？
通過(guò)查閱資料得知，金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成銅綠〔Cu2（OH）2CO3〕．請(qǐng)你根據(jù)銅綠的組成推斷，銅變成銅綠時(shí)，空氣中的O2、
 
、
 
 （填寫化學(xué)式）參加反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為
 
．
（3）哪種四喜娃娃更容易生銹？
小明發(fā)現(xiàn)從不同地點(diǎn)收集到的兩個(gè)四喜娃娃中，青銅娃娃身上的銹斑比純銅的多，他據(jù)此得出結(jié)論：青銅比純銅更容易生銹．
他的這種推理方法是否科學(xué)？
 
（填“是”或“否”）；請(qǐng)說(shuō)出理由：
 
．
（4）青銅四喜娃娃的銅綠中為什么會(huì)有褐色的銹斑？
由于有的青銅中含雜質(zhì)較多，尤其是含鐵，故在銅綠間還會(huì)有斑駁的、呈褐色的氧化鐵．現(xiàn)有一些這種含褐色的銹斑粉末，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明銹斑粉末中含有鐵元素
 
．
（5）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，觀察不到現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明兩者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）地殼在含量最多的金屬元素
 
；
（2）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（3）2個(gè)鈉離子
 
；
（4）空氣中含量最多的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將mg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的稀H2SO4與ng溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的稀H2SO4混合，則混合后的溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在I中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開止水夾，Ⅱ中有氣泡冒出；一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾，Ⅱ中液面上升，且溶液中一定出現(xiàn)沉淀．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)在Ⅰ和Ⅱ中加入的試劑是（　　）
組別A組B組C組D組
試管ⅠCu、稀H2SO4Zn、稀H2SO4CaCO3、濃HClFe2O3、稀H2SO4
試管ⅡBaCl2Ba（OH）2Ca（OH）2NaOH
A、AB、BC、CD、D

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