區(qū)分軟水和硬水用
 
，生活中使硬水變成軟水常用的方法是
 
．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：含有較多鈣離子、鎂離子的水屬于硬水，含有較少或不含有鈣離子、鎂離子的水屬于軟水．
解答：解：區(qū)分軟水和硬水可以用肥皂水，向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；                          
生活中使硬水變成軟水常用的方法是加熱煮沸，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度．
故填：肥皂水；加熱煮沸．
點評：加熱煮沸過程中，不但能夠軟化水，還能夠殺菌消毒，要注意理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

催化劑的作用是
 
，但本身的
 
和
 
在反應(yīng)前后不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+B═C中，已知3gB物質(zhì)跟A物質(zhì)充分反應(yīng)后生成8gC物質(zhì)，則參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量一定是（　�。�
A、5gB、4gC、3gD、2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

全國糧食生產(chǎn)表彰獎勵大會2011年12月26日在京召開，哈市五常、雙城、巴彥和依蘭4縣（市）在大會上榮獲全國產(chǎn)糧大縣光榮稱號．
（1）作為特色農(nóng)產(chǎn)品之一的水稻主要為人們提供的營養(yǎng)素為
 
，其作用是
 
．
（2）為了使水稻增產(chǎn)增收在種植過程中需要施加適量的磷肥，其作用為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示進行分子運動試驗，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團滴有濃氨水的棉花，（提示：酚酞遇氨水變紅色）

（1）用
 
吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）由此現(xiàn)象得出的結(jié)論是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月22日是“世界水日”．水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）下列物質(zhì)中，能夠區(qū)分軟水和硬水的是
 
．
A．植物油       B．醋酸       C．蔗糖       D．肥皂水
（2）如圖所示電解水，一段時間后，在A試管中收集的氣體應(yīng)該是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于氧氣的性質(zhì)描述不正確的是（　�。�
A、通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B、氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體
C、在標(biāo)準狀況下，氧氣的密度比空氣大
D、氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納--即在不同的物質(zhì)變化中尋找相同規(guī)律，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，利用所學(xué)知識準確填寫下列空格：
（1）向酒精燈內(nèi)添加酒精和加熱蒸發(fā)時，液體體積均不能超過容積的
 

（2）碳酸氫銨與銅綠取用都可以用
 
（儀器名稱），加熱時試管口都略向下，因為
 
；
（3）取用液體最少量一般為
 
；加熱試管中較少液體藥品時，試管口向上與桌面呈
 
角．
（4）溶解、過濾、蒸發(fā)都需要的玻璃儀器
 
；蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
B、空氣中分離出的氮氣可以用作食品防腐劑
C、空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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同步練習(xí)冊答案