原子是由居于原子中心的帶
 
電的
 
和核外帶
 
電的
 
構(gòu)成的．原子核是由
 
和
 
構(gòu)成的．
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子的構(gòu)成，原子中各微粒的帶電情況和數(shù)量關(guān)系回答本題．
解答：解：原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，原子核又分為質(zhì)子和中子．
故答案為：正；原子核；負(fù)；電子；質(zhì)子；中子
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要熟悉原子的構(gòu)成，知道質(zhì)子、中子、電子的帶電情況，知道原子中各微粒間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖，試回答下列問題：
（1）紅磷為什么要過量
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是：
 
．
（3）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaOH與CO2反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的試驗(yàn)裝置（A、B是氣球）．若氣密性良好，則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
 
用化學(xué)方程式表示
 
若瓶中發(fā)生了化學(xué)變化，可向瓶中加入什么物質(zhì)？
 
，并用化學(xué)方程式表示所發(fā)生的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的變化與空氣的某些成分有關(guān)，請?zhí)顚懣諝庵械某煞郑?br />（1）餅干放置在空氣中一段時(shí)間會變軟，說明空氣中有
 
；
（2）澄清石灰水長時(shí)間放置在空氣中會有一層白色物質(zhì)，說明空氣中有
 
；
（3）食品包裝制做成真空，是防止食物與空氣中的
 
反應(yīng)．
（4）霓虹燈中填充一些氣體能夠發(fā)出五顏六色的光，它們填充的是空氣中含有的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4月初，一輛裝載氫氣的汽車在龍巖高速路口發(fā)生嚴(yán)重事故．事故現(xiàn)場，一個(gè)氫氣罐發(fā)生泄漏并劇烈燃燒．面對這種情況，消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水，同時(shí)組織氫氣罐轉(zhuǎn)移．經(jīng)過幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，險(xiǎn)情成功被排除．回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣，不宜使用的金屬是
 
．
A．鋁      B．銅       C．鐵       D．鋅
（2）氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）氫氣被譽(yù)為是“綠色能源”、“未來最理想的燃料”，這是因?yàn)?div id="twnecto" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）消防官兵用高壓水槍向氣罐噴水從而使燃著的氫氣熄滅．該滅火方法的原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①稀有氣體 ②液氮 ③自來水 ④蒸餾水 ⑤澄清石灰水，屬于純凈物的是
 
，屬于混合物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出元素符號或元素符號表示的意義：
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）符號“N”的意義
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該原子的質(zhì)子數(shù)為
 
，核外共有
 
個(gè)電子，共分
 
個(gè)電子層，最外層有
 
個(gè)電子，它屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）在化學(xué)反應(yīng)中該原子易
 
電子，變成
 
離子（填“陰”或“陽”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)使用天平時(shí)，將砝碼放在左盤，稱量物放在右盤，稱量結(jié)果為10.8g（1g以下用游碼）則稱量物的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�
A、10.8gB、9.2g
C、11.8gD、10g

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同步練習(xí)冊答案