已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，其中A在工業(yè)上用于制玻璃，B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑，F(xiàn)是一種黑色固體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出物質(zhì)D、F的化學(xué)式：________、__________。

(2)寫(xiě)出A—E的化學(xué)方程式：__________________________________；

(3)將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH＞7，此時(shí)溶液中大量存在的陰離子有_________(用化學(xué)符號(hào)表示)。

H2 CuONa2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋CO2↑＋H2OOH－、SO42－ 【解析】 (1)A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類(lèi)別的物質(zhì)，其中A在工業(yè)上用于制玻璃，所以A是碳酸鈉，B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑，A和B可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是氫氧化鈉，E是硫酸，硫酸、氫氧化鈉都會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是水，D和水可以相互轉(zhuǎn)化，所以D是氫氣，F(xiàn)是一種黑色固體...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 利用化學(xué)方法可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)

B. 利用化學(xué)方法可開(kāi)發(fā)新能源和新材料，以改善人類(lèi)的生存環(huán)境

C. 造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè)，與化學(xué)沒(méi)有關(guān)系

D. 自然資源的綜合應(yīng)用和環(huán)境保護(hù)與化學(xué)有密切關(guān)系

C 【解析】 A、合成許多新物質(zhì)屬于化學(xué)方法，選項(xiàng)正確；B、開(kāi)發(fā)新能源和新材料，改善人類(lèi)的生存環(huán)境屬于化學(xué)方法，選項(xiàng)正確；C、造紙、紡織、印染等工業(yè)也屬于化學(xué)領(lǐng)域，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、自然資源的綜合應(yīng)用和環(huán)境保護(hù)與化學(xué)有密切關(guān)系，選項(xiàng)正確。故本題選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專(zhuān)題五第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

人們通過(guò)化學(xué)變化改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互變化．化學(xué)變化中 生成的新物質(zhì)是指（ ）

A. 分子分成原子，生成新的元素 B. 原子重新組合，生成新的原子

C. 生成了組成或結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)不同的物質(zhì) D. 生成了組成和結(jié)構(gòu)與原物質(zhì)相同的物質(zhì)

C 【解析】 新物質(zhì)是不同于參加反應(yīng)的物質(zhì)，其性質(zhì)、組成或結(jié)構(gòu)上均與原物質(zhì)不同。 A、分子分成原子過(guò)程中原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，沒(méi)有新的元素生成，故A錯(cuò)誤；B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子，在此過(guò)程中原子的種類(lèi)不變，故B錯(cuò)誤；C、新物質(zhì)是不同于參加反應(yīng)的物質(zhì)，其性質(zhì)、組成或結(jié)構(gòu)上均與原物質(zhì)不同，故C正確；D、新物質(zhì)是不同于參加反應(yīng)的物質(zhì)，其性質(zhì)、組成或結(jié)構(gòu)上均...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第六單元碳和碳的氧化物同步測(cè)試卷 題型：單選題

符合如圖所示裝置的選項(xiàng)是( )

①說(shuō)明一氧化碳具有還原性　②說(shuō)明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳�、塾行У胤乐沽艘谎趸紝�(duì)空氣的污染　④既能說(shuō)明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. 全部

D 【解析】 試題此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：說(shuō)明一氧化碳具有還原性②說(shuō)明一氧化碳氧化后的產(chǎn)物是二氧化碳③有效地防止了一氧化碳對(duì)空氣的污染而且還能說(shuō)明一氧化碳具有可燃性，又充分地利用了能源。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第六單元碳和碳的氧化物同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 只含有一種元素的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)

B. 活性炭吸附色素的過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化

C. 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)

D. 金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，今后還可能會(huì)有其他碳的單質(zhì)被發(fā)現(xiàn)

B 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的組成分析； 根據(jù)是否生成新物質(zhì)分析； 根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系來(lái)分析； 根據(jù)同種元素組成的不同單質(zhì)來(lái)分析。 【解析】 A.只含有一種元素的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧的混合物中只含有氧元素，但屬于混合物，故正確； B.活性炭吸附色素的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生的是物理變化，故錯(cuò)誤； C. 物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)題(一) 題型：選擇填充題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列分析正確的是（_______）

A．20 ℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是B

B．50 ℃時(shí)，將50 g A與等質(zhì)量的水混合得到的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C．將50 ℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20 ℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶液中均有晶體析出

D．將A、B、C三種物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，均可采用__________________的方法。

A增加溶質(zhì)(或蒸發(fā)溶劑) 【解析】 A、20℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞A=C，故選項(xiàng)正確；B、由A物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)可知，在50℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是50g，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，能溶解25gA物質(zhì)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=33.3%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分別將50℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，A溶液中析出的晶體最多，C溶液中無(wú)晶體析出...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)題(一) 題型：單選題

下列常見(jiàn)的物質(zhì)中屬于純凈物的是( )

A. 純凈的空氣 B. 硫酸溶液 C. 紅磷 D. 海水

C 【解析】 A、純凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、硫酸溶液中含有硫酸、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、紅磷中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；D、海水中含有水、氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：天津市2018屆九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：

（1）4個(gè)硫原子_______；（2）3個(gè)水分子________；

（3）2個(gè)氯離子________；（4）3個(gè)碳酸根離子__。

4S3H2O2Cl—3CO32— 【解析】 (1)由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故4個(gè)硫原子表示為：4S； (2)由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個(gè)水分子可表示為：3H2O； (3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二輪模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測(cè)定其純度（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）。

（查閱資料）

①草酸晶體（H2C2O4•2H2O）100℃開(kāi)始失水，101.5℃熔化，189℃左右分解。

②無(wú)水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學(xué)采用不同的方法檢驗(yàn)草酸晶體分解的產(chǎn)物并測(cè)定其純度：

（1）請(qǐng)完成猜想三

（猜想與假設(shè)）

猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二：分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三：分解產(chǎn)物是_____。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

Ⅰ. 甲同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)儀器（圖中某些加熱裝置已略去，實(shí)驗(yàn)所需藥品不限）進(jìn)行探究。

（2）儀器a 的名稱(chēng)是_____。

（3）用加熱草酸晶體的方法獲取氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)）。

（4）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)利用裝置“G（堿石灰）—F—C（CuO 固體）—F”檢驗(yàn) CO，則 F 中盛裝的試劑是_____，證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)的新裝置如下圖所示（所用容器為底部彎曲的試管）

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

乙同學(xué)加熱試管后觀(guān)察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點(diǎn)燃，該氣體能燃燒。通過(guò)進(jìn)一步檢驗(yàn)，確認(rèn)燃燒的氣體為 CO。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（5）猜想_____是正確的，寫(xiě)出草酸晶體受熱分解的化學(xué)方程式：_____。

（純度計(jì)算）

乙同取樣品a g，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g，則草酸純度的表達(dá)式為_(kāi)____。

（反思與評(píng)價(jià)）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論。請(qǐng)你對(duì)比兩套裝置，指出乙同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置優(yōu)點(diǎn)是_____。

CO2、CO、 H2O燒杯B澄清石灰石澄清石灰水變渾濁三H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑對(duì)尾氣進(jìn)行了處理防止一氧化碳污染空氣 【解析】 （1）猜想三應(yīng)該包含猜想一和猜想二的產(chǎn)物：所以應(yīng)填：CO2、CO、 H2O； （2）儀器a為實(shí)驗(yàn)室常用儀器燒杯； （3）加熱固體時(shí)試管口應(yīng)該略向下傾斜，則選擇B裝置； （4）一氧化碳無(wú)法直接檢驗(yàn)，但是可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳進(jìn)...

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