12．下列各圖反映的是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的關(guān)系圖（橫坐標為加熱時間t），其中不正確的是（　�。�
A．生成氧氣的質(zhì)量與加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的時間關(guān)系
B．二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量變化情況
C．加熱氯酸鉀的對比情況：a添加了二氧化錳，b未添加二氧化錳
D．二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)的變化情況

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣．

解答 解：A、加熱到一定程度時，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，當氯酸鉀完全分解后，氧氣質(zhì)量不再增加，該選項正確；
B、因為二氧化錳做催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項正確；
C、加熱氯酸鉀能夠產(chǎn)生氧氣，加入催化劑時，反應(yīng)需要的溫度降低，反應(yīng)速率加快，該選項正確；
D、隨著反應(yīng)進行，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，剩余固體質(zhì)量減小，而二氧化錳質(zhì)量不變，因此二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)該增大，該選項不正確．
故選：D．

點評 實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水混合物B．清新的空氣C．氮氣和二氧化碳D．清澈的泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技等各個領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用．請閱讀下面一段文字并填空．
（1）寫出高爐煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）為了增強農(nóng)作物抗旱能力，可以施用一種化肥磷酸二氫鉀（KH2PO4），該化肥中磷元素的質(zhì)量分數(shù)為22.8%．
（3）“碳納米管”是一種新型納米材料．“碳納米管”中只含有碳元素，該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2（填化學(xué)式），檢驗該產(chǎn)物所用的試劑是澄清的石灰水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知某種化肥的主要成分為碳酸氫銨，現(xiàn)有這種化肥100g，其中氮含量為12.0%，計算這種化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．從微觀角度對物質(zhì)進行分類（在相應(yīng)橫線上填寫下列物質(zhì)所屬類別）：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)中，前者為A，后者為B，能形成AB2型化合物的是（　�。�
A．鈉和氧B．鎂和氯C．鈉和氯D．鋁和氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)不變
B．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D．沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)符號或化學(xué)式來表示．
（1）5個二氧化碳分子5CO2，
（2）鎂元素Mg，
（3）2個鐵原子2Fe，
（4）空氣中含量最多的氣體N2，
（5）2個鈉離子2Na+，
（6）負二價的硫酸根離子$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$．
（7）氫氧化鋁Al（OH）3，
（8）硝酸鈣Ca（NO3）2，
（9）硫酸鋁Al2（SO4）3，
（10）氯化亞鐵FeCl2，
（11）2個氫分子2H2，
（12）碳酸鉀K2CO3，
（13）氧化銅CuO，
（14）4個碳酸根離子4CO32-，
（15）3個硝酸分子3HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．該變化過程中可以說明分子和原子在化學(xué)變化中都可再分
C．該反應(yīng)前后生成了兩種新物質(zhì)
D．該變化前后原子的種類和數(shù)目都沒有改變

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