【題目】(題文)下圖是實驗室的部分實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)實驗室用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是________(填序號);其中,發(fā)生裝置中產(chǎn)生二氧化碳的符號表達式為__________________________________。
(2)檢驗二氧化碳是否集滿的方法是__________________________________;將適量的_____________倒入集氣瓶中振蕩,觀察到試劑變渾濁,說明該氣體確實是二氧化碳。
【答案】BC CaCO3+HCl―→CaCl2+H2O+CO2用燃著的木條靠近集氣瓶口,觀察木條是否熄滅澄清石灰水
【解析】
(1)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成物的密度和溶解性分析解答;根據(jù)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳、氯化鈣和水解答;(2) 利用二氧化碳不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì)來檢驗二氧化碳是否收集滿;檢驗二氧化碳氣體通常用澄清石灰水。
(1) 該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型反應(yīng),故選發(fā)生裝置B。二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以用向上排空氣法來收集,應(yīng)選用的裝置是BC;用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)的符號表達式為:CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;(2) 檢驗二氧化碳是否集滿的方法是:用燃著的木條靠近集氣瓶口,觀察木條是否熄滅,若木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿;檢驗二氧化碳氣體通常用澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,則說明氣體為二氧化碳。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某環(huán)保小組監(jiān)測到一造紙廠排放的廢水中含有碳酸鈉和硫酸鈉兩種物質(zhì),為測定廢水中這兩種物質(zhì)的含量,環(huán)保小組的同學(xué)進行了以下實驗:取該造紙廠排放的廢水200g,先向其中加BaCl2溶液至ng后停止,然后再滴加稀鹽酸,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀和氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
(假設(shè)廢水中其它成分不參與反應(yīng);鋇的相對原子質(zhì)量為137)
請根據(jù)圖象與數(shù)據(jù)分析計算:
(1)a、b、c三點對應(yīng)的溶液中所含BaCl2的質(zhì)量關(guān)系是 (用“>”、“<”或“=”表示).
(2)m值等于 .
(3)該廢水中硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)子火焰的可燃物是________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的,該物理性質(zhì)是______________________________。
(2)該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長,且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:
①_______________________________________________;
②_______________________________________________。
(3)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達式為:_____________。
(4)某研究小組由法拉第的實驗又聯(lián)想到:在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________________________________
②探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由____________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
③探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么? __________________________
(查閱資料)
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________________。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是燃料在使用過程做的碳循環(huán)示意圖:
(1)化石燃料除了煤、石油外,還有________,煤燃燒會產(chǎn)生造成酸雨的污染氣體是________(寫化學(xué)式);
(2)利用海水進行碳儲存,可以緩解溫室效應(yīng),除了CO2外,溫室氣體還有________(寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式);工業(yè)上也可用石灰乳(主要成分氫氧化鈣)吸收CO2, 其反應(yīng)方程式為________;
(3)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CO2+6H2 X+4H2O,則X的化學(xué)式為________;
(4)生物燃料(如酒精)可來源于植物體,寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式:________;結(jié)合如圖信息,從碳循環(huán)角度說出生物燃料的優(yōu)點有________;
(5)相較以上燃料,目前最理想的清潔燃料是________(寫化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素符號或化學(xué)式填空
(1)氖氣 _____ ; (2)銅離子________;
(3)硫酸根離子_________; (4)2個氮氣分子________;
(5)地殼中含量最多的金屬元素______; (6)標出氧化鎂中鎂元素的化合價________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源.煤、________和天然氣是常見的化石燃料.天然氣燃燒的化學(xué)方程式為________.
(2)氫氣被稱為理想的燃料是因為________.
(3)為緩解化石燃料短缺的狀況,人們開始轉(zhuǎn)向新能源的開發(fā)與利用,如圖所示新能源汽車配有可折疊帳篷,上面嵌入了很多光電板,展開后可將________轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,為汽車行駛提供動力?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】冰城哈爾濱的許多市民都喜愛滑雪,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝夯┻\動服的面料由________材料制成,具有________的特點(寫兩點).去滑雪場時乘坐的是以CNG為標識的燃料汽車,其能量來源是________,則該燃料燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,反應(yīng)前后碳元素的化合價分別為________,在雪場周圍的曠野上有許多廢棄塑料飲料瓶,這些“白色污染”所帶來的危害有________(寫兩點).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設(shè)計并進行了如下實驗,下列說法不正確的是
A. 實驗①中的固體溶解,形成紫紅色溶液;實驗②中的固體幾乎不溶解
B. 設(shè)計實驗②、③的目的是比較高錳酸鉀和碘在汽油中溶解情況
C. 對比實驗①、②可得出的結(jié)論是高錳酸鉀在水中的溶解性比汽油中的好
D. 實驗說明不同物質(zhì)在同一溶劑中溶解性是相同的,同一種物質(zhì)在不同溶劑中溶解性也是相同的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實驗 | A | B | C | D |
裝置 | ||||
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水的體積變化得出O2的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿 |
A. AB. BC. CD. D
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