5.某同學(xué)在研究氧氣化學(xué)性質(zhì)時(shí)分別做了:木炭在氧氣中燃燒、鐵絲在氧氣中燃燒、蠟燭在氧氣中燃燒的三個(gè)實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:
(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能的原因是預(yù)先沒有在集氣瓶中放少量水或墊一層細(xì)沙;試寫出上述變化的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$四氧化三鐵;
(2)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,要求點(diǎn)燃或引燃后的物質(zhì)伸入集氣瓶中的操作是“由上而下緩慢伸入”,這樣操作的目的是:一是讓反應(yīng)時(shí)間盡量長一點(diǎn),便于觀察現(xiàn)象;二是如果迅速伸入,熱量會使氧氣受熱迅速逸散到瓶外,會導(dǎo)致氧氣不足,可燃物燃燒會很快停止;
(3)某同學(xué)在探究微粒間有間隙的實(shí)驗(yàn)中,對加水和加酒精的先后順序產(chǎn)生了興趣,假設(shè)先加水,后加酒精,混合后形成的空隙高度為h1,先加酒精后加水形成的高度為h2,請你幫他預(yù)測一下h1和h2的關(guān)系,h1大于h2.(填“大于”、“小于”或“等于”)

分析 (1)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,能夠產(chǎn)生高溫的熔化物,如果直接落在集氣瓶中會引起集氣瓶的炸裂;
(2)為了便于觀察現(xiàn)象,防止氧氣受熱過多地向外逸出,通常采取的方法是引燃后的物質(zhì)由上而下緩慢伸入集氣瓶中;
(3)根據(jù)酒精與水的密度分析解答.

解答 解:(1)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒生成四氧化三鐵,防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底鋪一層細(xì)沙或盛少量水,瓶底炸裂說明預(yù)先沒有盛少量水或墊一層細(xì)沙.
(2)引燃后的物質(zhì)要由上而下緩慢伸入集氣瓶中的原因是:一是讓反應(yīng)時(shí)間盡量長一點(diǎn),便于觀察現(xiàn)象;二是如果迅速伸入,熱量會使氧氣受熱迅速逸散到瓶外,會導(dǎo)致氧氣不足,可燃物燃燒會很快停止.
(3)因?yàn)榫凭拿芏缺人拿芏刃。燃铀,后加酒精,不能使它們均勻混合,形成的空隙高度為h1,比先加酒精后加水形成的高度為h2大;

故填:故答案為:(1)預(yù)先沒有在集氣瓶中放少量水或墊一層細(xì)沙;鐵+氧氣$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$四氧化三鐵;
(2)一是讓反應(yīng)時(shí)間盡量長一點(diǎn),便于觀察現(xiàn)象;二是如果迅速伸入,熱量會使氧氣受熱迅速逸散到瓶外,會導(dǎo)致氧氣不足,可燃物燃燒會很快停止.
(3)大于.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)(熱水的溫度超過白磷著火點(diǎn)).請寫出磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(1)在不改變裝置、不增加試劑的前提下,使錐形瓶B內(nèi)的白磷燃燒起來,最簡單的操作方法是:將裝置倒置,打開活塞.
(2)該實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是可燃物要與氧氣接觸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題

(1)指出儀器的名稱?試管和集氣瓶
(2)向氣體發(fā)生裝置中加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;其符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;反應(yīng)類型為分解反應(yīng);若選用D裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面;再熄滅酒精燈.
用雙氧水制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B;其符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液; 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯誤的是(  )
A.分離液態(tài)空氣制氧氣--說明分子可以再分
B.桂花開放時(shí)滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動
C.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中--說明分子之間有間隔
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--說明碳原子的排列方式不同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)一個(gè)左旋氧氟沙星分子由46個(gè)原子構(gòu)成.
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.7%(精確到0.1%).
(3)成人呼吸道感染患者,一個(gè)療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星2.8g.
(4)從保存方法看,左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的化學(xué)性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.電解水時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.
(Ⅰ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

①對應(yīng)的作用是(填字母序號)B
A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾
(Ⅱ)下列做法會造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅲ)生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的用途,主要是利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.食品包裝時(shí)充氮以防腐B.用活性炭來吸附自來水中的雜質(zhì)
C.用水撲滅正在燃燒的柴火D.生鐵用于鑄造鐵鍋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(a)3個(gè)氮?dú)夥肿?N2;(b)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(c)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;(d)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案