下列屬于氧化物的是
 

A．氧氣B．四氧化三鐵C．高錳酸鉀D．
 
．
考點(diǎn)：從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．
解答：解：A、氧氣是由一種元素組成的，不屬于氧化物．錯(cuò)誤；
B、四氧化三鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．正確；
C、高錳酸鉀是由三種元素組成的，不屬于氧化物．錯(cuò)誤；
D、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．
故選：B；補(bǔ)充：水．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，主要從概念上來(lái)抓住判斷的關(guān)鍵點(diǎn)，兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)缺一不可，要同時(shí)具備．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某碳酸氫銨的外包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題：
（1）這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為
 
kg．
（2）如果產(chǎn)品中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%以上為一等品．試計(jì)算推斷該產(chǎn)品是否為一等品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)按圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
；（填序號(hào)）
①原子種類  ②原子數(shù)目   ③分子種類   ④分子數(shù)目  ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
（3）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，當(dāng)有
 
參加或生成的反應(yīng)，應(yīng)在
 
條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是
 

A、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
B、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時(shí)量筒必須
 
，視線要和
 
保持水平，再讀出液體的體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置，需要考慮的因素是
 

A．反應(yīng)物的狀態(tài)
B．生成的氣體是否溶于水
C．生成氣體的密度
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱是
 
；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象
 
，說(shuō)明
 
；
 
．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：
              
（1）其中屬于陰離子的是
 
．（填序號(hào)，下同）
（2）屬于金屬元素的是
 
．
（3）屬于同種元素的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案