【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:A_____________,B_____________。
(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,且該裝置便于隨時(shí)添加液體藥品可選擇圖中的________(填標(biāo)號(hào))。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為還需增加的儀器是____________,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式:_________________________,用H圖所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(4)若制取氨氣,收集裝置只能用G,不能用F和H,由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是_____________,___________________。
【答案】試管 長(zhǎng)頸漏斗 ABCDF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 酒精燈 2H2O22H2O+O2↑ a 氨氣的密度比空氣的密度小 易溶于水
【解析】
(1)儀器A是試管,儀器B是長(zhǎng)頸漏斗。
(2)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳屬于固液常溫型,二氧化碳的密度比空氣的密度大,所以應(yīng)該選擇ABCDF裝置來制取二氧化碳?xì)怏w;制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
(3)高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型裝置,故需要添加酒精燈。過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑。氧氣的密度比水的密度小,故選短管a通入。
(4)收集裝置只能用G,不能用F和H,是由于氨氣的密度比空氣的密度小,易溶于水。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 電解水實(shí)驗(yàn)B. 測(cè)得空氣中氧氣的含量
C. 檢查裝置的氣密性D. 區(qū)分硬水和軟水
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【題目】“康泰克"等以前治療感冒的常用藥,因含PPA (苯丙醇胺)對(duì)人體有較大副作用而被禁用,PPA的化學(xué)式為C9H13NO,求:
(1) C9H13NO的相對(duì)分子質(zhì)量_______________(所需相對(duì)原子質(zhì)量見試卷第一頁說明,下同)
(2) C9H13NO中的各元素的質(zhì)量比_______________
(3) C9H13NO中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________
(4)在151gC9H13NO中碳元素的質(zhì)量_______________
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【題目】2000年11月16日,國(guó)家藥品管理局緊急告戒患者,立即停用含PPA(化學(xué)式為C9H14NO)的感冒藥。關(guān)于PPA的下列說法正確的是
A.它的1個(gè)分子中含有20個(gè)原子
B.C:H:N:O元素質(zhì)量比==108:14:14:16
C.它的相對(duì)分子質(zhì)量為150
D.它是一種氧化物
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【題目】某化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下對(duì)木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,老師指出反應(yīng)物之間的質(zhì)量比不同可能會(huì)影響生成物的種類,在探究時(shí),可以從定性觀察和定量分析兩個(gè)角度來判斷生成物;請(qǐng)你跟隨老師的思路,探究碳還原氧化銅生成的氣體(假設(shè)所有反應(yīng)均充分進(jìn)行,濃硫酸能吸水,是常見的氣體干燥劑)。
(提出問題)碳還原氧化銅生成的氣體是什么?
(作出猜想)猜想①:CO;猜想②:CO2;猜想③:CO2和CO的混合物。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))裝置如圖所示:
方案一:從定性觀察角度判斷:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),A中出現(xiàn)___________________的現(xiàn)象。
(2)若猜想①成立,B、D處會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________(填序號(hào))。
aB中變渾濁,D處能點(diǎn)燃 bB中變渾濁,D處不能點(diǎn)燃
cB中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處能點(diǎn)燃 dB中無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,D處不能點(diǎn)燃
方案二:從定量計(jì)算角度判斷:
測(cè)定表格中的四個(gè)數(shù)據(jù):
反應(yīng)前的質(zhì)量 | 反應(yīng)后的質(zhì)量 | |
A(試管+固體) | m1 | m2 |
B+C(廣口瓶+溶液) | m3 | m4 |
(3)若猜想②成立,則m4-m3_________m1-m2 (選填“>”“<”或“=”),此時(shí)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(4)若猜想③成立,且8gCuO全部參與反應(yīng),則生成的氣體混合物的質(zhì)量取值范圍是__________________。
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【題目】(1)含磷洗衣粉中含有 Na5PXO10,其洗滌廢水的任意排放會(huì)污染環(huán)境,已知 在上述化合物中磷的化合價(jià)為+5,則 X應(yīng)為_______.
(2)元素 A 與鈉形成的化合物的化學(xué)式為 NaxA,元素 B 的氯化物的化學(xué)式為BCly,若化合價(jià)不變,則 A、B 兩種元素組成的化學(xué)式為_____________________.
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【題目】某興趣小組同學(xué)按照?qǐng)D實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測(cè)定____;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,下列操作不妥的是____;(填序號(hào))
①檢查裝置的氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③冷卻后再打開止水夾 ④選用教室里的空氣
(3)通電使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是____,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____;
(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是____;
(5)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是____.
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【題目】重慶一中初三化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭與氧化銅的實(shí)驗(yàn)(不考慮與空氣成分反應(yīng))。
(提出問題)
實(shí)驗(yàn)過程中所生成的氣體產(chǎn)物是什么?
(猜想假設(shè))
氣體產(chǎn)物可能是:(1)CO2 (2)CO (3)CO和CO2 (4)CO2和SO2
小冉判斷猜想(4)一定錯(cuò)誤,原因是_____。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
以下為該實(shí)驗(yàn)的步驟,正確的順序?yàn)?/span>_____(填選項(xiàng))。
①將導(dǎo)管移出盛有石灰水的試管,關(guān)閉止水夾
②檢查裝置氣密性
③裝入藥品
④熄滅酒精燈
⑤固定裝置
⑥點(diǎn)燃酒精燈
⑦連接儀器
A ②③⑦⑤⑥①④
B ⑦②③⑤⑥①④
C ②③⑦⑤⑥④①
D ⑦②③⑤⑥④①
(實(shí)驗(yàn)并記錄)
小組同學(xué)按圖一裝置和正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),F(xiàn)象:左側(cè)試管中_____;右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁。
(得出結(jié)論)
生成的氣體產(chǎn)物為CO2,此反應(yīng)體現(xiàn)碳具有_____。小袁同學(xué)提出異議,理由是_____。小袁從定性和定量?jī)蓚(gè)方面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了驗(yàn)證,證明了他的異議正確。
(定性驗(yàn)證氣體)
取相同藥品,重做圖一實(shí)驗(yàn),將收集的氣體通過圖二裝置加以驗(yàn)證(濃H2SO4吸收水蒸氣).
A、B所裝的試劑依次為_____(填序號(hào))。
①氫氧化鈉溶液、澄清石灰水
②澄清石灰水、氫氧化內(nèi)溶液
(定量驗(yàn)證氣體)
再取相同藥品,得做圖一實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表(假設(shè)每步反應(yīng)均完全):
稱量對(duì)象 | 反應(yīng)前質(zhì)量 | 反應(yīng)后質(zhì)量 |
試管+固體混合物 | 70.0g | 69.0g |
試管+澄清石灰水 | 110.0g | 110.44g |
根據(jù)數(shù)據(jù)得知:小袁的異議得以證明。請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù),寫出圖一左側(cè)試管中發(fā)生的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )
A.加入粉末固體B.傾倒液體物質(zhì)
C.讀取液體體積D.加熱液體物質(zhì)
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