【題目】請(qǐng)你用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空。
(1)生理鹽水中的溶質(zhì)_____________; (2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____________;
(3)銅在空氣中受熱后的生成物________; (4)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________;
(5)2個(gè)氫氧根離子____________; (6)標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價(jià)_____________。
【答案】 NaCl H2O CuO H2 2OH—
【解析】(1)生理鹽水中的溶質(zhì)氯化鈉,化學(xué)式為: ;(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,化學(xué)式為: ;(3)銅在空氣中受熱,和氧氣反應(yīng)生成氧化銅,化學(xué)式為: ;(4)氫氣是分子構(gòu)成的,由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,所以保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子: ;(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫氧根離子可表示為:2;(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,氧氣屬于單質(zhì),化合價(jià)為0,所以氧氣中氧元素的化合價(jià),故可表示為: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:
(1)請(qǐng)寫出H2O2分解的符號(hào)表達(dá)式_______________。
【定性研究】
(2)如圖甲,可通過觀察________來定性比較兩者的催化效果。此時(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是__________________
【定量研究】
(3)如圖乙,要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的_________。實(shí)驗(yàn)前必須要做的是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A:_____;E: :_____。
(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:___________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用:_______(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)H氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)固體B的成分是_______(用符號(hào)表示)。
(2)操作I的名稱是_______;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、_______(填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)。
(3)反應(yīng)①、②、③中沒有涉及的化學(xué)反應(yīng)類型是_______(填字母代號(hào))。
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
(4)請(qǐng)書寫以下反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)②_____________________。反應(yīng)③_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了《化學(xué)元素與人體健康》后,下面四位同學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整理,其中完全正確的一組是( )
A. 小芳認(rèn)為,人體缺乏下列元素,會(huì)得不同疾病
B. 小槐搜集資料發(fā)現(xiàn),生活中人們常通過下列途徑來補(bǔ)充人體必需的營養(yǎng)元素
C. 小蓉為下列元素各設(shè)計(jì)了一句廣告詞來反映其對(duì)人體的重要作用
D. 小紅搜集資料發(fā)現(xiàn),長期或大量攝入鋁元素對(duì)人體的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)將造成損害,她提出下列建議:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________;
(2)B中白磷能夠燃燒的原因是①白磷是可燃物,②溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),③_____________________________________________;
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________,E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是_______________________________。
(6)檢驗(yàn)F裝置集氣瓶中含有二氧化碳的方法是__________________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】豐縣的山藥根莖粗壯、質(zhì)量優(yōu)良,暢銷國內(nèi)外。山藥中含有被醫(yī)學(xué)界稱為“藥用黃金”的薯蕷皂素(化學(xué)式為C27H42O3),下列有關(guān)薯蕷皂素的說法正確的是
A. 薯蕷皂素由27個(gè)碳原子、42個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成
B. 薯蕷皂素的相對(duì)分子質(zhì)量為414 g
C. 薯蕷皂素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 207 g薯蕷皂素中含有氧元素的質(zhì)量=207g×
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題:
(1)與氣體Ⅱ相連的B極是電源的______極。(填“正”或“負(fù)”)
(2)正極產(chǎn)生的氣體能使__________________,證明是____________(填氣體名稱);正極負(fù)極產(chǎn)生氣體其體積之比約等于______________。
(3)寫出通電分解水的文字表達(dá)式為:_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。寫出以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)為原料煉鐵的化學(xué)方程式:____________________________.
(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服,這是利用了不銹鋼的_______(填序號(hào))。
A.耐腐蝕性 B.延展性 C.導(dǎo)熱性 D.導(dǎo)電性
(3)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。這種麥片必須真空保存,原因是____________________________。
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