【題目】通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是____。

（2）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？______。（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）

（3）某同學用E裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。（填一種即可）

（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，你選擇的最佳發(fā)生和收集裝置是______。

【答案】 長頸漏斗 不漏氣 沒有等到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時就開始收集或集氣瓶中水沒有裝滿，留有空氣（答案合理即可） BF

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，(1)儀器a的名稱是長頸漏斗。（2）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后長頸漏斗下端插入水中，裝置是不漏氣。（3）用E裝置收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因可能是沒有等到有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時就開始收集或集氣瓶中水沒有裝滿，留有空氣。（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時，選擇的最佳發(fā)生和收集裝置是BF，反應物是固體，反應條件是加熱，制取氣體，氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。

點睛∶正確檢查裝置的氣密性是制取氣體的重要前提。根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇氣體制取裝置，根據(jù)制取氣體的物理性質(zhì)密度和溶解性選擇氣體的收集裝置。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答下列問題：

(1)X的化學式________。

(2)生石灰可以由__________(填名稱)高溫煅燒而得，其反應的化學方程式為：________________。

(3)操作②的名稱是_________；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的__________(寫化學式)；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀_________溶液。

(4)濾液C可加入反應池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止__________。

(5)操作①需要的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒________，其中玻璃棒的作用為_________________

Ⅱ.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下：

⑴粗鹽水中主要含有Ca2＋、Mg2＋、SO42－等雜質(zhì)離子，工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制。則加入試劑合理的順序為_______、鹽酸(寫序號，只寫一種)。加鹽酸的作用是(用化學方程式表示)_______________、_______________。

(2)X的化學式為_______。

(3)Y是濾液中最主要成分，Y與Ca(OH)2反應的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用，該產(chǎn)物的名稱為_______，寫出Y的一種用途_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出帶有標號的儀器名稱）①__________；②_______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______。要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置為____（選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是______。

（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應選擇的連接順序是___________(選填字母序號）。

（4）F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是______。

①當裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。

②當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入。

③當裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y兩種固體溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. X的溶解度比Y的溶解度大

B. t2 ℃時，X溶液的濃度比Y溶液的濃度大

C. 在交點M處，X、Y兩種溶液均為飽和溶液

D. 將t1 ℃時X的飽和溶液升溫至t2 ℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海洋中蘊藏著豐富的化學資源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物質(zhì)。從海水中提取金屬鎂的主要流程如下：

（1）電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂。該反應屬于基本反應類型中的 反應。

（2）將海水中的鎂提取出來，首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來。結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀，應加入溶液A可能是 。

室溫下幾種物質(zhì)的溶解度

物質(zhì)

MgCO3

CaCO3

Mg(OH)2

Ca(OH)2

溶解度/g

0.01

0.0013

0.0029

0.16

（3）結(jié)合MgCl2的溶解度曲線分析，操作I：蒸發(fā)濃縮、 、過濾。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是（ ）

A. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

B. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液

C. 若將燒杯①和燒杯②的溶液升溫到t2℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 若燒杯②的溶液升溫到t2時，燒杯底部還有部分物質(zhì)不溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學常見的物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應物和產(chǎn)物已經(jīng)略去）。其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì)，B可用于改良酸性土壤。

（1）上述物質(zhì)中屬于鹽類的是_______（填化學式）；

（2）C轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為_____，B通過復分解反應轉(zhuǎn)化為H的化學方程式為______

（3）A和B的反應屬于復分解反應，也可以叫做____反應，其反應過程中一定會____（放出或吸收）熱量。

（4）上述五個反應中，一定沒有發(fā)生的基本反應類型是______反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化碳反應的產(chǎn)物，用如下圖所示的裝置進行實驗。

【查閱資料】

2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2↑

(1)打開分液漏斗的活塞，燒瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________，過一會兒關(guān)閉活塞；為檢驗反應中是否有氧氣生成，應將___________插入試管丙中，觀察其是否復燃。

【進行探究】乙中玻璃管所得固體成分的探究

【猜想與假設(shè)】

小紅認為是碳酸鈉；小明認為是氫氧化鈉；小華認為是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。

【設(shè)計并進行實驗】

(2)小燕同學將少量白色固體放人燒杯中，加水攪拌使其溶解，取溶解后的溶液進行實驗。

_________________________ _______________________

于是小燕同學得出白色固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物的結(jié)論。

【交流討論】

(3)小明同學認為玻璃管固體成分中含有氫氧化鈉的理由是_____________。為此他認為應該在甲、乙裝置之間增加圖2裝置，其中存放的試劑為______________

(4)小組的其他同學對小燕的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認為溶液呈堿性不一定含有NaOH，理由是__________，請你設(shè)計實驗驗證白色固體中是否含有氫氧化鈉：________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（化學式：C3H8O）和氧氣在一個密閉容器中引燃充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列判斷正確的是

物質(zhì)

丙醇

氧氣

X

二氧化碳

水

反應前質(zhì)量

6.0　g

12.8　g

0

0

0

反應后質(zhì)量

0

0

a

8.8　g

7.2　g

A. 該反應屬于化合反應

B. 物質(zhì)X一定含有碳元素．氫元素

C. X可能是反應的催化劑

D. 如果反應前氧氣質(zhì)量是14.4g，則無X生成

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