實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取樣,向樣品中加入過(guò)量的氯化鋇溶液,過(guò)濾 | ①產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想3成立 |
向上述濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液 | ②溶液變紅 |
分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,物質(zhì)露置在空氣的情況是全部變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì)分析;
(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì).
(2)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
(3)要證明氫氧化鈉的存在必須先排除碳酸鈉的干擾,取樣,在溶液中加入過(guò)量滴有酚酞的氯化鈣(或氯化鋇)溶液,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈣,碳酸鈉完全反應(yīng)后,氯化鋇、氯化鈉溶液都呈中性,若上層清液呈紅色說(shuō)明溶液中有氫氧化鈉,所以如果產(chǎn)生白色沉淀,且上層清液呈紅色,則溶液部分變質(zhì);
(4)根據(jù)氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)來(lái)思考.
解答 解:氫氧化鈉露置在空氣的情況是全部變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì),故填:部分變質(zhì);
(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;故答案為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)小劉同學(xué)取溶液少量于試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,進(jìn)一步說(shuō)明猜想1不正確.故填:1.
(3)取少量溶液于試管中,加入過(guò)量CaCl2溶液后溶液中產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉,過(guò)濾后在濾液中滴加酚酞試液,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉,表明猜想3成立.
故填:產(chǎn)生白色沉淀;溶液變紅;
(4)NaOH變質(zhì)的原因是與空氣之中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng),容易吸收水分而潮解,該事實(shí)說(shuō)明NaOH溶液或固體都必須密封保存.故填:密封.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析固體變質(zhì)的原因來(lái)解答本題.檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取用氯化鈉固體 | B. | 量取蒸餾水 | C. | 氯化鈉溶解 | D. | 溶液裝瓶貼簽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中氧氣約占總體積的$\frac{1}{5}$ | B. | 空氣中含量最多的元素是氮元素 | ||
C. | 稀有氣體常用于城市美麗的霓虹 | D. | 氧氣能夠支持燃燒可以作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 對(duì)苯二胺屬于有機(jī)物 | |
B. | 對(duì)苯二胺是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氮分子構(gòu)成 | |
C. | 對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1 | |
D. | 對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量是108 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
加入NaOH溶液的體積/mL | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
燒杯中溶液的pH | 1.1 | 1.2 | 1.4 | 1.6 | 2.5 | 7.0 | 11.0 | 12.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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