【題目】（8分）某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉（Na2CO3）飽和溶液的酸堿度。

【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設(shè)）

① pH＞7 ② pH 7； ③ pH 7。（填“＞”“＝”“＜”）

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液沾在pH試紙上，測(cè)得pH＞7。

小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液沾在pH試紙上，測(cè)得pH＞7。

小陳：取pH試紙直接浸入Na2CO3溶液中，測(cè)得pH＞7。

【評(píng)價(jià)】以上三位同學(xué)中操作正確的是　　　　　同學(xué)，其余兩位同學(xué)操作上都有錯(cuò)誤，其中 同學(xué)所測(cè)得的pH值會(huì)比實(shí)際值偏小。

【結(jié)論】從物質(zhì)的類別看，碳酸鈉是一種　　　　　　（填“酸”或“堿”或“鹽”），它的水溶液顯堿性，所以它的水溶液能使紫色石蕊溶液變　　　色。

【應(yīng)用】工業(yè)上常使用碳酸鈉與熟石灰來制取氫氧化鈉，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

　　　　　　　　　　　　　　。該反應(yīng)所屬基本化學(xué)反應(yīng)類型是　　　　　　　　　　　。

【答案】 【猜想與假設(shè)】 ② pH ＝7； ③ pH ＜ 7。 【評(píng)價(jià)】小方同學(xué) ; 小鐘 【結(jié)論】　　鹽　; 藍(lán) 【應(yīng)用】 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH; 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

試題分析：【猜想與假設(shè)】溶液的pH可能是② pH = 7；③ pH<7。; 【評(píng)價(jià)】以上三位同學(xué)中操作正確的是小方同學(xué)；其余兩位同學(xué)操作上都有錯(cuò)誤，其中小鐘同學(xué)所測(cè)得的pH值會(huì)比實(shí)際值偏小。，因?yàn)槠溆盟疂櫇駮r(shí)溶液的濃度減�。弧窘Y(jié)論】從物質(zhì)的類別看，碳酸鈉是一種鹽，它的水溶液顯堿性，所以它的水溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色；【應(yīng)用】工業(yè)上常使用碳酸鈉與熟石灰來制取氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH;反應(yīng)的類型為復(fù)分解反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)家用干粉滅火器，是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氫銨)來滅火的，滅火器的罐體有鋁合金和鐵質(zhì)的，前者的使用年限約是后者的6倍。回答下列問題：

（1）二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替，該氣體是 (填化學(xué)式)；

（2）磷酸二氫銨(NH4H2PO4)溶于水時(shí)與NH4N03相似，會(huì)出現(xiàn)明顯的 (填“升溫”或“降溫”)現(xiàn)象；

（3）NH4H2PO4在滅火時(shí)的作用之一是：它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層。其滅火原理是 ；

（4）為了變廢為寶，報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 (填寫字母標(biāo)號(hào))使用。

A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥料

（5）用化學(xué)知識(shí)解釋，兩種罐體的使用年限為什么不同？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是

A．性質(zhì)與用途

B．能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C．物質(zhì)的鑒別

D．營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺鐵——易患貧血

牛奶保鮮——加大量防腐劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將6.5g生鐵放到80g過量的稀硫酸中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)量為86.3g。試計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量；

（2）生鐵中所含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 6分）請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。

（1）生活中常用 的方法來降低水的硬度，以防止結(jié)石病的發(fā)生。

（2）過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（—O—O—）。據(jù)此推測(cè)，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是 (填序號(hào))。

（3）生活中，打開汽水瓶蓋或給水加熱一會(huì)兒后，都會(huì)有氣泡冒出。說明氣體的溶解度

隨 的減小而減小。

（4）我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法的主要原理是：向濃氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3溶液，然后加入食鹽細(xì)粒充分?jǐn)嚢�，兩者發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。由于生成的碳酸氫鈉的溶解度小，便呈晶體析出；將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉、二氧化碳和水。請(qǐng)寫出上述三個(gè)反應(yīng)的兩個(gè)化學(xué)方程式： ① ；② 。

（5）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是廢棄塑料帶來的“白色污染”也很嚴(yán)重，為了解決這個(gè)問題，我們可以采取的措施有　 　（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是

A．硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74

B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

D．硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球上可利用的淡水不到總水量的1%，我們應(yīng)愛護(hù)水資源。下列有關(guān)水的說法正確的是

A．海水都是混合物，淡水都是純凈物

B．通過水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論

C．愛護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施

D．硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法正確的是

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

操作方法

A

CO2(HCl)

先通過過量氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸

B

NaCl溶液(Na2CO3)

加稀硫酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止

C

CuSO4溶液(H2SO4)

加過量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾

D

鐵粉(鋅粉)

加過量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

下列有關(guān)說法正確的是（ ）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

20

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

x

y

O

10

A．參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2：3 B．x+y=65

C．當(dāng)y≤20時(shí)，該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D．x的取值范圍：0≤x≤30

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