【題目】氧氣時(shí)我們身邊常見的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A. 通常情況下，氧氣的密度略大于空氣的密度

B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

C. 魚、蝦等能再水中生成，是由于氧氣易溶于水

D. 在高原區(qū)，人們?nèi)菀兹毖�，是因�(yàn)楦咴貐^(qū)的氧氣含量低于21%

【答案】A

【解析】

A、通常情況下，氧氣的密度比空氣的大，故選項(xiàng)說法正確。

B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不都是化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、魚類能在水中生活，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、在高原區(qū)，人們?nèi)菀兹毖�，是因�(yàn)楦咴貐^(qū)空氣稀薄，而不是因?yàn)楦咴貐^(qū)的氧氣含量低于21%，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建設(shè)美麗校園是建設(shè)美麗祖國的一部分，下列做法不合理的是(　　)

A. 利用廢棄塑料瓶制作班級(jí)花盆B. 校園垃圾分類回收

C. 午餐不喜歡吃隨意扔倒D. 作業(yè)本正反面使用節(jié)約樹木

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
（1）同學(xué)們想探究H2O2的濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)

30% H2O2的質(zhì)量(g)

加入的水的體積(mL)

MnO2質(zhì)量(g)

收集時(shí)間(s)

①

10

40

5

200

②

20

30

5

100

③

30

20

67


①取用二氧化錳的實(shí)驗(yàn)儀器是 ；量取40mL水的實(shí)驗(yàn)儀器是 ；(填儀器名稱)
②實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為 g。
③相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明 。
（2）同學(xué)們想利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對(duì) H2O2分解反應(yīng)的影響”，實(shí)驗(yàn)中H2O2的濃度為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出(在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比．反應(yīng)放熱忽略不計(jì)．)
①圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從圖中可以看出 ．

②當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時(shí)，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時(shí)，分解速度達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求．在此實(shí)驗(yàn)條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙)，就能使如圖(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實(shí)驗(yàn)要求．

（3）同學(xué)通過查閱資料得知，常溫下雙氧水不易分解，但雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如上圖示裝置(氣密性良好)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是 ， 同學(xué)分析原因后，采用了法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

A. 高錳酸鉀放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液

B. 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液 變藍(lán)

C. 硫酸銅溶液中加入燒堿溶液：有藍(lán)色沉淀生成

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞：瓶口冒白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

儀器、裝置：
（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母代號(hào)）。
（3）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，若要收集干燥的O2 ， 可選用的收集裝置是（填寫裝置序號(hào)）。
（4）藥品、反應(yīng)原理： 下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是（填字母）。
A.水（H2O）
B.過氧化氫（H2O2）
C.氯化鉀（KCl）
D.高錳酸鉀（KMnO4）
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（6）注意事項(xiàng)：
檢查B裝置氣密性的方法是。
（7）①加熱高錳酸鉀制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)A裝置試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是；
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是；
③若用裝置D收集的氧氣不純，原因可能是(寫一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】修建“婁新高速”公路是我市“十一五”期間的重大建設(shè)項(xiàng)目，在修建公路的土石方爆破中要用到黑火藥，黑火藥爆炸時(shí)反應(yīng)如下：S+2KNO3+3C =K2S+X+3CO2。其中X的化學(xué)式為

A. N2B. NO2C. NOD. N2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)可以維持人體的生長發(fā)育和組織更新。下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A. 饅頭

B. 豆制品

C. 植物油

D. 蔬菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與我們的生活息息相關(guān)。下了有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）

A．配置5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計(jì)算，稱量和溶解

B．氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐泻休^多自由移動(dòng)的離子

C．硝酸鉀的飽和溶液通過降溫可以變成硝酸鉀的不飽和溶液

D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，這樣可以使雪較快地融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中一些常見的物質(zhì)能使無色酚酞試液變紅的是 （ ）

A. 食醋B. 檸檬汁C. 蘇打水D. 生理鹽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案