分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)高溫煅燒石灰石,生成氧化鈣和二氧化碳,是一變多,為分解反應(yīng),對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)操作Ⅰ、操作Ⅱ都是過(guò)濾,所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗,玻璃棒的作用是引流作用,防止液體外灑.
(3)采用反應(yīng)①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有;原料綜合利用,不需要額外增加反應(yīng)物,節(jié)約成本;
(4)采用反應(yīng)①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點(diǎn)有:溶液之間的反應(yīng)容易進(jìn)行;可以同時(shí)生成重要的工業(yè)原料--氫氧化鈉等.
故答案為:
(1)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;分解;
(2)漏斗; 引流作用;
(4)不需要額外增加反應(yīng)物,節(jié)約成本
(5)溶液之間的反應(yīng)容易進(jìn)行;可以同時(shí)生成重要的工業(yè)原料--氫氧化鈉等(只要能依據(jù)反應(yīng)和操作提出合理的優(yōu)點(diǎn)就給分)
點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鉀 | B. | 氫氧化鉀 | C. | 碳酸鉀 | D. | 硫酸鉀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定質(zhì)量的KClO3和固體MnO2混合物受熱過(guò)程中MnO2的質(zhì)量變化 | |
B. | 一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰 | |
C. | 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng) | |
D. | 向稀鹽酸溶液中逐滴加入NaOH溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加油站內(nèi)禁止接打手機(jī) | B. | 熄滅酒精燈時(shí),用嘴吹滅 | ||
C. | 用甲醛溶液浸泡海鮮 | D. | 稀釋濃硫酸時(shí),將水注入濃硫酸中 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com