9．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A花香四溢分子不斷運(yùn)動(dòng)
BH2O2能殺菌消毒而H2O則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C液態(tài)水凝固體積變大分子的大小發(fā)生改變
D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣構(gòu)成分子的原子重新組合
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．
B、H2O2能殺菌消毒而H2O則不能，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
C、液態(tài)水凝固體積變大，是因?yàn)榉肿娱g的間隔發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、水通直流電分解，是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓�、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．為測定某稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取50g該溶液于燒杯中，向燒杯中滴入16%的NaOH溶液，用pH計(jì)測得滴入
NaOH溶液質(zhì)量與pH的關(guān)系如圖1所示．
（1）在a點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的溶質(zhì)是NaCl和HCl（填化學(xué)式）．
（2）通過計(jì)算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計(jì)算過程．
（3）若改用16%的氫氧化鉀溶液來測定鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，當(dāng)?shù)稳隟OH溶液的質(zhì)量為100g時(shí)，溶液的pH小于 7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）在如圖2所示圖中畫出反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鈉與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的圖象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物一定由同種分子構(gòu)成
B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸，所以點(diǎn)燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
D．原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后，U形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（　　）
A．A處下降，B處上升B．A、B兩處都下降C．A處上升，B處下降D．A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中不正確的是（　�。�
A．空氣的成分按體積計(jì)算氮?dú)庾疃?/td>
B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
D．液氧可用作火箭的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
 液體的傾倒		B． 
檢驗(yàn)氧氣是否集滿
C． 
給液體加熱		D．
稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)如圖提供的信息，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中X的值為11B．鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為12
C．鈉原子的化學(xué)性質(zhì)由質(zhì)子數(shù)決定D．鈉原子易失去一個(gè)電子形成鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．某反應(yīng)的微觀示意圖，一種小球代表一種元素的原子，下列說法與示意圖不符合的是（　�。�
A．共有三種元素B．反應(yīng)物都是化合物
C．既不是分解也不是化合反應(yīng)D．反應(yīng)前后有四種不同的分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱：I錐形瓶實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C（填編號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)棰冖佗郏ㄌ罹幪?hào)）．
①將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中　　　　　　
②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置．
（4）若用E裝置進(jìn)行排空法收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入．

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同步練習(xí)冊答案