下列通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中,不合理的是( )
A.此圖中黑色粉末變成紅色,說明木炭具有可燃性 |
B.此圖中附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳 |
C.此圖中鋁表面有劃出的痕跡,說明硬鋁比鋁的硬度大 |
D.此圖中氣球變大,說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省常州市初三第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質(zhì)
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,并生成無色無味的氣體
C.將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成褐色固體
D.“銅綠”與鹽酸混合,得到無色溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于水的作用的描述不正確的是
| A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)裝置 | 測空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 硫在氧氣中燃燒 | 排水法收集氧氣 |
解釋 | 量筒中的水:通過水的體積變化得出氧氣的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻鐵絲燃燒時(shí)濺落的熔融物 | 集氣瓶中的水:吸收硫燃燒時(shí)放出的熱量 | 集氣瓶中的水:先排盡瓶中空氣,后方便觀察何時(shí)集滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(8分).海水是巨大的資源寶庫。下圖是綜合利用海水制備的一些產(chǎn)品的流程:
(1)操作a 的名稱是 ,在實(shí)驗(yàn)室中完成此項(xiàng)操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 。
(2)步驟①中用蒸發(fā)結(jié)晶法而不采用降溫結(jié)晶法的理由是 。
(3)步驟④應(yīng)加入的物質(zhì)是 。
(4)請寫出步驟②、③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ,③ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(3分)請結(jié)合圖示,回答下列問題:
(1)請你在圖中用畫圖或文字表述的方式簡單形象地表達(dá)“地球”的感受. (2)這種現(xiàn)象可能對人類生存環(huán)境造成的不良影響是
(3)你的建議是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)(人教版)11-2化學(xué)肥料(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,土壤的改良,化肥、農(nóng)藥的合理施用,對農(nóng)作物的高產(chǎn)豐收具有重要作用。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用熟石灰改良 ________(選填“酸性”或“堿性”)土壤。
(2)農(nóng)藥波爾多液是用石灰乳[Ca(OH)2]和硫酸銅溶液按一定比例配制的,配制過程中,發(fā)生的基本反應(yīng)類型為______________。
(3)銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的原因是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學(xué)九年級上第七章7.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?汶上縣三模)對能量的認(rèn)識(shí),下列說法正確的是( )
A.只有化學(xué)變化才有能量的轉(zhuǎn)化
B.新能源汽車不需要任何能量
C.植物的光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.燃料燃燒,只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,則從反應(yīng)開始到金屬完全反應(yīng)的過程中,天平指針指向的變化是( )
A.向左偏 | B.向右偏 |
C.先向左偏后向右偏 | D.先向右偏后向左偏 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說法,其中正確的是( 。
A.喝汽水后打嗝,壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小 |
B.廢棄電池埋到土壤中,減少對環(huán)境的污染 |
C.將適量的硝酸銨固體溶于水,會(huì)使溶液的溫度顯著升高 |
D.被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦 |
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