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7．分類是學習化學的重要方法．請依據所學知識，從利用物質性質的角度將下列應用分類．
①用活性炭凈水②用水洗滌試管壁上的硫酸銅③用食醋除熱水壺中的水垢④食品充氮氣防腐⑤干冰用于人工降雨⑥用爐具清潔劑去除油污
（1）選出的一組應用是①②⑤或③④⑥（填序號）．
（2）分類依據是利用物質的物理性質或利用物質的化學性質．
（3）在考慮物質的用途時，除了考慮物質的性質，還需要考慮價格、資源、是否美觀、使用是否便利，以及廢料是否易于回收和對環(huán)境的影響等多種因素．用銅做導線而不用銀，主要是考慮了價格；用可降解塑料袋代替聚乙烯塑料袋，主要是考慮了對環(huán)境的影響．

分析 由題目的信息可知：物理性質有：①用活性炭凈水②用水洗滌試管壁上的硫酸銅⑤干冰用于人工降雨；化學性質有：③用食醋除熱水壺中的水垢④食品充氮氣防腐⑥用爐具清潔劑去除油污；用銅做導線而不用銀，主要是考慮了價格；用可降解塑料袋代替聚乙烯塑料袋，主要是考慮了對環(huán)境的影響．

解答 解：（1）物理性質有：①用活性炭凈水②用水洗滌試管壁上的硫酸銅⑤干冰用于人工降雨；化學性質有：③用食醋除熱水壺中的水垢④食品充氮氣防腐⑥用爐具清潔劑去除油污；故答案為：①②⑤或③④⑥；
（2）分類依據是：利用物質的物理性質或利用物質的化學性質；故答案為：利用物質的物理性質或利用物質的化學性質；
（3）用銅做導線而不用銀，主要是考慮了價格；用可降解塑料袋代替聚乙烯塑料袋，主要是考慮了對環(huán)境的影響；故答案為：①價格；②對環(huán)境的影響；

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質之間的轉化，經過一步反應不能實現(xiàn)的是（　　）
A．Cu（OH）2→CuSO4B．KNO3→K2CO3C．BaCl2→BaCO3D．CuCl2→KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鑒別下列各組物質，所用兩組試劑有錯誤的是（　�。�
選項待鑒別物質鑒別試劑1鑒別試劑2
A硝酸銨固體和氫氧化鈉固體水熟石灰
B鹽酸和稀硫酸氯化鋇溶液石灰石
C氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液鹽酸酚酞
D氧氣、二氧化碳、氮氣澄清石灰水燃著的木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．以人為本，關注健康．下列敘述不正確的是（　　）
①人體缺少氟元素會引起齲齒和氟斑牙
②每克油脂在人體內完全氧化放出的能量比糖類多一倍以上，是重要供能物質
③人體缺鈣會引起骨質疏松癥，因此鈣元素攝入越多越好
④碘、鐵、氮、鋅都是人體必須的微量元素
⑤豆類、瘦肉是補鋅、補鐵的好食品．
A．①②③⑤B．①②③④C．①③④D．①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．下表中各組物質的區(qū)分方法完全正確的是（　�。�
需區(qū)分的物質方法1方法2
A木炭粉和四氧化三鐵觀察顏色通入一氧化碳加熱至高溫
B滌綸和羊毛點燃，聞氣味點燃，觀察燃燒產物
C硬水和軟水加肥皂水煮沸
D空氣和二氧化碳帶火星的木條紫色石蕊溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究．
【查閱資料】
①NaN3受撞擊會生成Na、N2．  
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液沒有氣體生成．
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物．
④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和NH3．
【問題探究】
（1）汽車經撞擊后，30毫秒內引發(fā)NaN3迅速分解，寫出該反應的化學方程式2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑．
（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）． 
（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質量分數，小組同學設計了如圖實驗裝置．

①小明同學認為通過測定裝置Ⅰ中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的純度，小組同學通過討論裝置Ⅰ認為很多因素會導致測定數據不準確，誤差太大．小明同學在大家討論的基礎上，又設計了裝置Ⅱ．
請分析：裝置Ⅱ中A的作用是除去空氣中的二氧化碳；若無裝置C，對測定結果造成的影響是偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；裝置E的作用是檢驗二氧化碳是否被D裝置完全吸收，防止空氣中的二氧化碳進入D裝置中．
②根據裝置Ⅱ，小組同學設計的實驗步驟有：
a．稱量裝置D．                       b．稱量樣品，檢查裝置氣密性．
c．打開彈簧夾，鼓入空氣．   
d．關閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞和玻璃塞．
為保證測定結果精確，正確的操作順序為bcadca（填字母序號，可重復）．
③計算碳酸鈉的質量分數時，至少需要測定3個數據．（填數字）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列方程式能正確表示所述內容的是（　�。�
A．酸雨形成原因：CO2+H2O=H2CO3
B．天然氣燃燒：CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2O+CO2
C．工業(yè)冶煉鐵：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
D．堿式碳酸銅受熱：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．中國的高鐵建設被譽為中國經濟發(fā)展的奇跡，頻頻刷新世界紀錄．請結合所學的化學知識，回答下列有關問題． 
（1）高鐵列車上提供的下列食品中，含糖類最高的物質是④（填序號）；
        ①礦泉水          ②橙汁           ③牛奶           ④餅干
（2）鐵軌屬于金屬材料（填“有機合成材料”或“金屬材料”），雨后的鐵軌表面易產生少量的銹跡，這是因為鐵在潮濕的空氣中易生銹；
（3）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應得到熔融的鐵與另一種氧化物，寫出其化學反應方程式2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3；
（4）某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉（Na2O2），它可以使車廂里的二氧化碳轉化為碳酸鈉和氧氣，過氧化鈉中氧元素的化合價為-1價；
（5）從化學的角度分析蒸汽列車被電動列車淘汰的原因對環(huán)境有污染（任舉一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清．
（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；石灰水“變渾濁”是因為生成了CaCO3（填化學式）．
（2）為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”，該小組同學開展了如下活動：
【查閱文獻】碳酸鈣（碳酸鈉等）與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣（碳酸氫鈉等）．
【提出假設】假設1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清；
假設2：產生的二氧化碳使石灰水變澄清．
【設計實驗】為除去CO2中的HCl，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→b→a→乙（填字母序號）；其中盛放的試劑合理的是D（填選項序號）．
A．濃硫酸     B．NaOH溶液
C．飽和Na2CO3溶液    D．飽和NaHCO3溶液
【實驗現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清．
【得出結論】由上述探究可得出的結論是揮發(fā)出來的氯化氫使石灰水產生的渾濁最終變澄清；二氧化碳只能使石灰水生成的沉淀部分溶解，不能最終使其變澄清．
（3）該興趣小組在老師指導下，用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖3．
①AB段pH幾乎不變的原因可能是先排出的是裝置內的空氣，不會使溶液的pH明顯變化；D點所得澄清溶液的成分除H2O外還有氯化鈣、氯化氫．
②BC段發(fā)生反應的化學方程式主要有CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O、Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．

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