9.小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味,于是進(jìn)行了探究.

【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味?
【查閱資料】
(1)6H2SO4(濃)+2Fe═Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品紅溶液的紅色褪去
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)生可能有二氧化硫
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)幫助小明完成如表:
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   
 硫酸溶液濃度B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實(shí)驗(yàn)A中生成氣體成分
實(shí)驗(yàn)一98% 
褪色
不褪色無(wú)爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲 
SO2和H2
實(shí)驗(yàn)三25% 
不褪色
不褪色有爆鳴聲 只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物可能不同,當(dāng)硫酸溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí),生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫
【交流反思】
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是吸收二氧化硫.【拓展延伸】小明又將A裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn),試分析:增加的導(dǎo)管下端伸入液
面以下原因形成液封,防止生成的氣體逸出,該導(dǎo)管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強(qiáng),防止橡皮塞飛出.

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
【交流反思】
(1)根據(jù)鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣以及氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化硫氣體進(jìn)行解答;
【拓展延伸】根據(jù)二氧化硫氣體有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境進(jìn)行解答.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
填表如下所示:

A中硫酸濃度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品紅溶液D中品紅溶液爆鳴實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一98%褪色 不褪色無(wú)爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2和H2
實(shí)驗(yàn)三25%不褪色不褪色有爆鳴聲 只有H2
【交流反思】
(1)實(shí)驗(yàn)二中,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
實(shí)驗(yàn)二中,發(fā)生爆鳴是因?yàn)闅錃夂脱鯕夥磻?yīng)生成了水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故填:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是吸收二氧化硫.
故填:吸收二氧化硫.
【拓展延伸】
增加的導(dǎo)管伸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體逸出;
該導(dǎo)管所起的作用是平衡試管內(nèi)外的壓強(qiáng),防止橡皮塞飛出.
故填:形成液封,防止生成的氣體逸出;平衡試管內(nèi)外的壓強(qiáng),防止橡皮塞飛出.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.氨水(NH3•H2O)是一種液態(tài)氮肥,在水溶液中能解離出NH4+(銨離子)和OH-
(1)寫(xiě)出氨水可能具有的2個(gè)化學(xué)性質(zhì):①能使酚酞變紅色,②會(huì)與酸發(fā)生中和反應(yīng).
(2)NH3在一定條件下能跟O2反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程可用如圖微觀模擬圖表示(反應(yīng)式未配平):
寫(xiě)出NH3與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式(并配平):4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.如表有關(guān)物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)、除雜所用的試劑或方法正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸無(wú)色酚酞
B鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液氯化鋇溶液
C除去氧化鈣中少量的碳酸鈣加水溶解后過(guò)濾
D除去CO2中的HCl碳酸氫鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
如圖1是以空氣和其它必要的原料合成化肥NH4NO3的工業(yè)流程.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)步驟①中發(fā)生的是物理變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
(2)寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.
(3)硝酸銨屬于氮肥(填寫(xiě)化肥類別).分析圖2標(biāo)簽上的信息,可得出硝酸銨具有的性質(zhì)是ACD(選填字母).
A.易溶于水    B.有揮發(fā)性
C.受熱易分解     D.能與熟石灰發(fā)生反應(yīng)
(4)圖2標(biāo)簽所標(biāo)注的“含氮量≤30%”是否合理是(選填“是”或“否”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

4.有一包白色粉末,可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種,為證明其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)白色沉淀A的化學(xué)式是CaCO3;
(2)白色固體中一定不含CuSO4、Na2SO4,一定含有CaCO3、BaCl2、KOH,可能含有KCl;
(3)寫(xiě)出通入CO2生成白色沉淀的化學(xué)方程式2KOH+CO2=K2CO3+H2O,K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),B是氣體單質(zhì),C、F是常見(jiàn)的金屬,其中F為紅色,D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如圖所示關(guān)系:
(1)試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:
BH2;DFeSO4
(2)寫(xiě)出其中A轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式:Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(3)寫(xiě)出C+G反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是(  )
物質(zhì)性質(zhì)與用途B日常生活經(jīng)驗(yàn)
O2助燃-氣焊切割金屬
H2O2分解放出O2-實(shí)驗(yàn)室制O2
衣服上圓珠筆油-用汽油或酒精搓洗
區(qū)別棉和羊毛織物-取少量,點(diǎn)燃聞氣味
C安全常識(shí)D化學(xué)與生活
住宅失火時(shí)用水澆滅-降低可燃物著火點(diǎn)
皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗,再涂氫氧化鈉
維生素A-缺乏時(shí)引起壞血病
糖類、蛋白質(zhì)-必需攝取的營(yíng)養(yǎng)素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用:H2O,H2SO4,CaO,Cu(OH)2,F(xiàn)e寫(xiě)出符合要求的化學(xué)方程式.
(1)化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)置換反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(4)復(fù)分解反應(yīng)H2SO4+Cu(OH)2=2H2O+CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
①以上變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
②從微觀角度看,物質(zhì)B是由分子(選填“分子”“原子”或“離子”)構(gòu)成的;
③參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)比為2:1.

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