【題目】同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g ,該同學按下圖所示步驟依次操作,請回答下列問題:
(1)量取水的體積時,需要使用的量筒規(guī)格為_________________mL(填“20或50或100”)。
(2)操作E中玻璃棒的作用是__________。
(3)按圖B量取水配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。若上圖A中砝碼的質(zhì)量5g,游碼為2.5g,則稱得的氯化鈉質(zhì)量為__________________g。
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【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氧氯化鈉溶液。下列說法正確的是( )
A. 托盤天平未經(jīng)調(diào)零即用來稱取氯化鈉固體
B. 稱量時托盤天平指針偏左,移動游碼至天平平衡
C. 量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒
D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標簽
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【題目】一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
純凈物 | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2.3 | 4 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 2.2 | 2.7 | 待測 |
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5g B.X中一定含有碳元素和氧元素
C.X中一定含有碳元素和氫元素 D.X中兩種元素的質(zhì)量比是1:1
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【題目】實驗室通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸 鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣(CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2)。若向含有 Ca(OH)2 7.4g 的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸,反?yīng)后若生成 5g 沉淀,則通 入二氧化碳的質(zhì)量可能為( )
A.2.2gB.4.4gC.6.6gD.13.2g
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是
A.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣
B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C.用一定量的雙氧水制取氧氣
D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅
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【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說法正確的是
A. 碳酸乙烯酯的相對分子質(zhì)量為(12×3+1×4+16×3)g
B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3
D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)= ×100%
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【題目】A~H是初中化學常見物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F為紅色固體,他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答下列題:
(1)物質(zhì)B、E的化學式分別為、_____________。
(2)反應(yīng)③的化學方程式分別為________,反應(yīng)③在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用是________。
(3)反應(yīng)①、③的基本反應(yīng)類型是否相同?_____________(填“相同”或“不同”)。
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),請回答下列問題。
(1)若甲為黑色固體,甲、乙、丙的相對分子質(zhì)量依次增大,且乙與丙是組成元素相同的兩種氣體,則丙的化學式為__________;乙→丙的反應(yīng)類型__________(填“一定”或“不一定”)是化合反應(yīng)。
(2)若丙為助燃性氣體,甲與乙是組成元素相同的兩種物質(zhì),則乙的化學式為_________,甲→丙反應(yīng)的化學方程式為_______________。
(3)若甲、乙、丙均為堿,且丙為藍色沉淀,寫出甲→乙反應(yīng)的化學方程式為____________。
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【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素
C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g
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