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【題目】同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g ,該同學按下圖所示步驟依次操作,請回答下列問題:

1)量取水的體積時,需要使用的量筒規(guī)格為_________________mL(填“2050100”)。

2)操作E中玻璃棒的作用是__________。

3)按圖B量取水配得的溶液溶質質量分數(shù)__________(偏大偏小不變”)。若上圖A中砝碼的質量5g,游碼為2.5g,則稱得的氯化鈉質量為__________________g。

【答案】50 加快氯化鈉的溶解 偏小 2.5

【解析】

1)在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g,需要氯化鈉的質量=15%×50g=7.5g,需要水的體積為42.5mL,所以用規(guī)格為50mL的量筒取所需要的水;

2E中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解;

3)量取水時仰視讀數(shù),會使量取的水的體積偏大,所以配得溶液的溶質質量分數(shù)會偏;若上圖A中砝碼的質量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質量實際=5g-2.5g=2.5g。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室配制50g溶質質量分數(shù)為15%的氧氯化鈉溶液。下列說法正確的是( 。

A. 托盤天平未經調零即用來稱取氯化鈉固體

B. 稱量時托盤天平指針偏左,移動游碼至天平平衡

C. 量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒

D. 把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中,并貼上標簽

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,下列物質在密閉容器內充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:

純凈物

乙醇

氧氣

二氧化碳


X

反應前質量/g

2.3

4

0

0

0

反應后質量/g

0

0

2.2

2.7

待測

A.反應后X的質量為1.5g BX中一定含有碳元素和氧元素

CX中一定含有碳元素和氫元素 DX中兩種元素的質量比是11

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在,若二氧化碳過量,會進一步與碳酸 鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣(CaCO3+H2O+CO2CaHCO32)。若向含有 CaOH2 7.4g 的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳,反應后若生成 5g 沉淀,則通 入二氧化碳的質量可能為(  )

A.2.2gB.4.4gC.6.6gD.13.2g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應的實驗操作的是

A.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.加熱一定量高錳酸鉀固體產生氧氣

C.用一定量的雙氧水制取氧氣

D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液,下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數(shù)= ×100%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AH是初中化學常見物質,已知B為黑色固體,D為紅色固體單質,F為紅色固體,他們的轉化關系如圖所示。請回答下列題:

1)物質B、E的化學式分別為、_____________。

2)反應③的化學方程式分別為________,反應③在實際生產中的應用是________。

3)反應①、③的基本反應類型是否相同?_____________(填相同不同)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如圖所示(“→”表示反應能一步實現(xiàn),部分反應物、生成物和反應條件均已略去),請回答下列問題。

1)若甲為黑色固體,甲、乙、丙的相對分子質量依次增大,且乙與丙是組成元素相同的兩種氣體,則丙的化學式為__________;乙→丙的反應類型__________(填“一定”或“不一定”)是化合反應。

2)若丙為助燃性氣體,甲與乙是組成元素相同的兩種物質,則乙的化學式為_________,甲→丙反應的化學方程式為_______________

3)若甲、乙、丙均為堿,且丙為藍色沉淀,寫出甲→乙反應的化學方程式為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示,下列說法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對原子質量為78.96g

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