【題目】碳酸鉀和碳酸鋇的固體混合物85g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，如果將反應(yīng)后的溶液蒸干得到92.7g固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A. 40% B. 44% C. 58% D. 51%

【答案】D

【解析】碳酸鉀、碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑、K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑，由上述化學(xué)方程式可知，碳酸鉀、碳酸鈣與鹽酸完全反應(yīng)后，可看成碳酸根離子被兩個(gè)氯離子取代，兩個(gè)氯離子的相對(duì)原子質(zhì)量的和是71，碳酸根的相對(duì)原子質(zhì)量的和是60，差是11，即完全反應(yīng)后質(zhì)量增加了11份質(zhì)量．實(shí)際反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了92.7g-85g=7.7g，設(shè)原混合物中含碳酸根的質(zhì)量為x，則 ，x=42g；則所含金屬元素質(zhì)量為85g-42g=43g，原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=51%；故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請(qǐng)按要求填空：

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①__________②_________。

(2)夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)裝置A氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后

____________，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣：

①選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號(hào))；文字表達(dá)式為___________；

②下面是加熱氯酸鉀制氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為_________；

a.點(diǎn)燃酒精燈加熱試管 b.用排水法收集氧氣 c.熄滅酒精燈停止加熱

d.試管中裝藥品，固定于鐵架臺(tái)上 e.從水槽中取出導(dǎo)管 f.檢查裝置的氣密性

③現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇______(填裝置序號(hào))裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取CO2，反應(yīng)的文字表達(dá)式為

___________，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點(diǎn)為___________(答出一點(diǎn)即可)。某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖G)收集二氧化碳，驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，把燃著的木條放在玻璃管______(填“a”或“b”)端，如果火焰熄火．則收集滿了。

(5)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水，則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填序號(hào)，從A～F中選擇)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱：①________，②_______。

(2)如果用A裝置制取二氧化碳，加入藥品前應(yīng)先__________。錐形瓶?jī)?nèi)加入的固體物質(zhì)是_______，錐形瓶?jī)?nèi)液體的液面應(yīng)到_____(填“a”或“b”)處。

寫出用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)表達(dá)式：_______________________。

(3)收集氧氣可選用裝置C或______(選填裝置序號(hào))，選用裝置C的理由是_____。

(4)用一定質(zhì)量的KClO3和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置為__________(選填裝置序號(hào))。

用下圖裝置收集并測(cè)量產(chǎn)生O2的體積，所測(cè)定的O2體積比理論計(jì)算值小，可能的原因是_________(填序號(hào))。

①部分氧氣溶于水 ②集氣瓶中有空氣 ③氯酸鉀未完全分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示．

（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ；活性炭的作用是 ．

（2）凈化后是硬水還是軟水，我認(rèn)為可用 來(lái)檢驗(yàn)．

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，我采取 方法．

（4）小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好．我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因?yàn)橄礉嵕哂?/span> 的功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖反映了1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系。回答問(wèn)題：

（1）11~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢(shì)是 ；

（2）原子最外層的電子數(shù)目，與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系。在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。在下面方框內(nèi)填上合適的答案。

（3）探究鈉元素（原子序數(shù)為11）單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2，你認(rèn)為 同學(xué)的猜想不合理，請(qǐng)從化合價(jià)的角度解釋原因 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題。

⑴ 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，反應(yīng)后固體質(zhì)量______(填“增大”、“不變”或“減小”)。

⑵ 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，加熱時(shí)試管口應(yīng)_________傾斜。

⑶ 葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化，寫出方程式：_______，此過(guò)程_____(填“放熱”或“吸熱”)。

⑷ 熟石灰和硫酸銨混合加熱，寫出方程式：_____________，用_________試紙來(lái)檢驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)后生成的氣體。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求。

（1）下圖中，甲是一個(gè)燃著的__________（填儀器名稱），用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的________焰，需停止加熱時(shí)，應(yīng)用________蓋滅。

（2）上圖中，乙的儀器名稱是_______，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的________保持水平。

（3）某同學(xué)欲量取一定量的某液體，將盛有液體的量筒放平穩(wěn)，俯視量筒的刻度，讀數(shù)為19mL。倒出部分液體后，仰視量筒的刻度，讀數(shù)為11mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積____________8mL（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是

A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4

C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡(jiǎn)圖。

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 （屬 基本反應(yīng)類型）；

（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過(guò)程，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ；

（3）上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案