【題目】碳酸鉀和碳酸鋇的固體混合物85g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,如果將反應(yīng)后的溶液蒸干得到92.7g固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A. 40% B. 44% C. 58% D. 51%

【答案】D

【解析】碳酸鉀、碳酸鋇與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2、K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2,由上述化學(xué)方程式可知,碳酸鉀、碳酸鈣與鹽酸完全反應(yīng)后,可看成碳酸根離子被兩個氯離子取代,兩個氯離子的相對原子質(zhì)量的和是71,碳酸根的相對原子質(zhì)量的和是60,差是11,即完全反應(yīng)后質(zhì)量增加了11份質(zhì)量.實際反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了92.7g-85g=7.7g,設(shè)原混合物中含碳酸根的質(zhì)量為x,則 x=42g;則所含金屬元素質(zhì)量為85g-42g=43g,原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=51%;故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗常用儀器的裝置圖,請按要求填空:

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①___________________。

(2)夏天室溫很高的時候,檢驗裝置A氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后

____________,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。

(3)實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣:

①選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號);文字表達(dá)式為___________;

②下面是加熱氯酸鉀制氧氣的幾個步驟,按先后順序排列為_________

a.點燃酒精燈加熱試管 b.用排水法收集氧氣 c.熄滅酒精燈停止加熱

d.試管中裝藥品,固定于鐵架臺上 e.從水槽中取出導(dǎo)管 f.檢查裝置的氣密性

③現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實驗使用,選擇______(填裝置序號)裝置收集氧氣便于直接做這個實驗。

(4)某同學(xué)在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為

___________,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點為___________(答出一點即可)。某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖G)收集二氧化碳,驗滿二氧化碳時,把燃著的木條放在玻璃管______(“a”“b”)端,如果火焰熄火.則收集滿了。

(5)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣(NH3)的密度約為0.8g/L,空氣的密度約為l.3g/L,且l體積水能溶解700體積的氨氣。在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,反應(yīng)同時會產(chǎn)生氯化鈣和水,則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填序號,從A~F中選擇),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。

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【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出編號儀器的名稱:①________,_______

(2)如果用A裝置制取二氧化碳,加入藥品前應(yīng)先__________。錐形瓶內(nèi)加入的固體物質(zhì)是_______,錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到_____(ab”)處。

寫出用A裝置制取二氧化碳的化學(xué)表達(dá)式:_______________________。

(3)收集氧氣可選用裝置C______(選填裝置序號),選用裝置C的理由是_____。

(4)用一定質(zhì)量的KClO3MnO2制取O2,選用的發(fā)生裝置為__________(選填裝置序號)

用下圖裝置收集并測量產(chǎn)生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,可能的原因是_________(填序號)

①部分氧氣溶于水 ②集氣瓶中有空氣 ③氯酸鉀未完全分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示.

(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是 ;活性炭的作用是

(2)凈化后是硬水還是軟水,我認(rèn)為可用 來檢驗.

(3)長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,我采取 方法.

(4)小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污,但效果不好.我加入洗潔精后,去污效果很好,這是因為洗潔精具有 的功能.

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【題目】下圖反映了1~18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系;卮饐栴}:

(1)11~18號元素原子最外層電子數(shù)變化的趨勢是 ;

(2)原子最外層的電子數(shù)目,與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系。在一個化學(xué)反應(yīng)中,如果有元素化合價升高,同時就有元素化合價降低。在下面方框內(nèi)填上合適的答案。

(3)探究鈉元素(原子序數(shù)為11)單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學(xué)猜想生成物為NaOH和H2;乙同學(xué)猜想生成物為NaOH和O2,你認(rèn)為 同學(xué)的猜想不合理,請從化合價的角度解釋原因 。

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【題目】回答下列問題。

鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,反應(yīng)后固體質(zhì)量______(增大不變減小”)。

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,加熱時試管口應(yīng)_________傾斜。

葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化,寫出方程式:_______,此過程_____(放熱吸熱”)。

熟石灰和硫酸銨混合加熱,寫出方程式:_____________,用_________試紙來檢驗測定反應(yīng)后生成的氣體。

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【題目】經(jīng)過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多化學(xué)實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求。

1下圖中,甲是一個燃著的__________(填儀器名稱),用它來進(jìn)行加熱操作時,應(yīng)使用火焰的________焰,需停止加熱時,應(yīng)用________蓋滅。

2上圖中,乙的儀器名稱是_______,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的________保持水平。

3某同學(xué)欲量取一定量的某液體,將盛有液體的量筒放平穩(wěn),俯視量筒的刻度,讀數(shù)為19mL。倒出部分液體后,仰視量筒的刻度,讀數(shù)為11mL。則該同學(xué)實際倒出液體的體積____________8mL(填大于、等于小于)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)的是

A. C+O2CO2 B. Fe+ O2Fe3O4

C. CH4+ O2CO2 + H2O D. Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O

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【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。

1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 (屬 基本反應(yīng)類型);

2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過程,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;

3)上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是 。

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