20．填寫化學(xué)用語：
①食鹽中的陽離子Na+；②要產(chǎn)生舞臺(tái)霧景可用CO2；
③含氧量最高的氧化物H2O2；④預(yù)防貧血可補(bǔ)充Fe元素．

分析 ①食鹽中的陽離子是鈉離子，寫出其離子符號(hào)即可．
②干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可產(chǎn)生云霧繚繞的環(huán)境，要產(chǎn)生舞臺(tái)霧景可用干冰．
③含氧量最高的氧化物是過氧化氫，寫出其化學(xué)式即可．
④預(yù)防貧血可補(bǔ)充鐵元素，寫出其元素符號(hào)即可．

解答 解：①食鹽中的陽離子是鈉離子，其離子符號(hào)為：Na+．
②干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可產(chǎn)生云霧繚繞的環(huán)境，要產(chǎn)生舞臺(tái)霧景可用干冰，其化學(xué)式為：CO2．
③含氧量最高的氧化物是過氧化氫，其化學(xué)為：H2O2．
④預(yù)防貧血可補(bǔ)充鐵元素，其元素符號(hào)為：Fe．
故答案為：①Na+；②CO2；③H2O2；④Fe．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的兩名成員．常溫下，N2O是無色氣體，NO2是紅棕色氣體，以上描述了兩種物質(zhì)的物理 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；它們化學(xué)性質(zhì)不相同（選填“相同”或者“不相同”），因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．
（2）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源．科學(xué)家設(shè)想，鎂可作為未來火星上的燃料，應(yīng)為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（3）A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B是組成元素相同的化合物且常溫下為氣體，D為紅色金屬單質(zhì)，E為黑色固體．它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去，“-”表示一定條件下相鄰物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．E物質(zhì)的化學(xué)式是CuO，A物質(zhì)的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某研究性小組的同學(xué)對(duì)九龍坡區(qū)內(nèi)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過濾，據(jù)圖回答下列問題：
（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是引流；
（2）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時(shí)可加入活性炭來脫色；
（3）九龍坡是個(gè)好地方，修身養(yǎng)性有天賜溫泉，溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用肥皂水來鑒別溫泉水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法．
（1）實(shí)驗(yàn)如圖1所示，實(shí)驗(yàn)如果成功應(yīng)該看到的現(xiàn)象是蠟燭從下至上依次熄滅．據(jù)此，能推測(cè)二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度空氣大．
（2）用圖2裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定．集氣瓶容積為750mL，預(yù)先裝入150mL水．
①實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選擇量筒的容積至少是D．（填序號(hào)）
A.500mL   B.100mL   C.50mL    D.200mL
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒內(nèi)液體減少了60mL，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為10%，產(chǎn)生此結(jié)果的原因可能是裝置氣密性不好（一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列知識(shí)整理有錯(cuò)誤的是（　�。�
A食品保鮮的辦法B實(shí)例與原理
真空包裝--冷藏保鮮
充入氧氣--防止氧化		鐵鍋用完洗凈干燥--防止生銹
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的鑒別D化學(xué)中常見的“三”
硬水和軟水--用肥皂水
醬油和醋--聞氣味		三種可燃性氣體--H2、CO、N2
三種可加熱儀器--試管、燒杯、量筒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．蚊蟲叮咬時(shí)，會(huì)分泌蟻酸．化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
[查閱資料]
I．蟻酸的化學(xué)名稱叫甲酸，化學(xué)式為HCOOH
Ⅱ．蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性
[實(shí)驗(yàn)探究]（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成
紅色，說明蟻酸顯酸性．
（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫、氧元素，推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水．
（3）對(duì)它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：
猜想Ⅰ是CO2； 猜想Ⅱ是CO；
他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：先向A中通入一會(huì)兒N2，再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中．

①先通N2的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣；
②若裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；
③裝置B的作用是干燥CO氣體；
④裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
⑤裝置D中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁；
[結(jié)論]甲酸受熱能分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑；
[討論交流]從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是在尾部放一個(gè)燃著的酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是（　　）
A．圖①表示向氫氧化銅和氫氧化鈉溶液的混合物中逐滴加入稀鹽酸
B．圖②表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用
C．圖③表示向等質(zhì)量氧化鎂、碳酸鎂中分別加入等濃度的稀鹽酸
D．圖④表示20℃時(shí)，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是（　�。�
A．NH4+、NO3-、Na+、Cl-B．CO32-、K+、Na+、SO42-
C．Cu2+、OH-、Cl-、Ba2+D．Ag+、NO3-、Cl-、Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下表是KNO3和NaNO3在不同溫度時(shí)的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃）0102030405060708090100
KNO313.320.931.645.863.985.5110138169202246
NaNO373808795103114125136150163170
①10℃時(shí)，NaNO3的溶解度是80g/100g水．
②從表中數(shù)據(jù)看出KNO3與NaNO3溶解度隨溫度升高而增大（填“增大”或“減小”）； 從KNO3飽和溶液中提取KNO3晶體常采用的方法是冷卻熱飽和溶液．
③20℃時(shí)，向100g水中加入35gKNO3，要使其完全溶解，應(yīng)升高（填“升高”或“降低”）溶液溫度．
④現(xiàn)有80℃的NaNO3飽和溶液250g，要使其析出晶體70g應(yīng)降溫至10℃；
⑤KNO3和NaNO3在t℃時(shí)的溶解度均為W g/100g水，分析上表可推知，W數(shù)值所在的最小范圍是125～136；現(xiàn)將溶劑質(zhì)量相同的KNO3和NaNO3的飽和溶液從t1℃降溫到t2℃，前者析出的晶體比后者多，則t1、t2的取值范圍正確的是C（填字母）．
A．僅0≤t2＜t1≤t    B．僅t≤t2＜t1≤100    C．0≤t2＜t1≤100    D．0≤t1＜t2≤100．

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同步練習(xí)冊(cè)答案