18．H2、O2和N2的混合氣體20g，點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后生成18g水．則剩余的氣體可能是（　�。�
A．O2和N2的混合氣體B．H2和O2的混合氣體
C．3g N2   

分析 先根據(jù)方程式算出要想生成18g水，需要參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量，則剩余的兩克氣體，可能是氧氣、氫氣或氮?dú)猓龠M(jìn)一步進(jìn)行分析．

解答 解：根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算，設(shè)要生成18g水需要參加反應(yīng)的氫氣質(zhì)量為X，氧氣質(zhì)量為Y，則：
2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
4   32       36
X   Y        18g
$\frac{4}{X}=\frac{32}{Y}=\frac{36}{18g}$
X=2g
Y=16g，所以剩余的2g里面有可能是氫氣和氮?dú)獾幕旌衔�，有可能是氧氣和氮�(dú)獾幕旌衔铮灿锌赡苋渴堑獨(dú)�，如果全部是氮�(dú)猓疃嘁彩?g，不可能超過2g．剩余的氣體中不可能存在氫氣和氧氣的混合物，因?yàn)槿绻嵌叩幕旌衔锞蜁?huì)繼續(xù)反應(yīng)，直到有一種物質(zhì)全部被反應(yīng)掉．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是必須先求出要生成18g水，需要參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量，剩余的兩克氣體可能是氫氣和氮?dú)獾幕旌衔�，也可能是氧氣和氮�(dú)獾幕旌衔�，還有一種可能就是剩余的氣體都是氮?dú)猓Ｓ嗟臍怏w中不可能同時(shí)含有氫氣和氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)的重要途徑．下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

（1）f的名稱是漏斗
（2）用量筒量取液體體積時(shí)，視線要與凹液面的最低處保持平行
（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要正確處理．下列處理方法中，你的選擇是B（填序號(hào)）
A．放回原瓶，防止浪費(fèi)    B．放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi)      C．倒入水池，用水沖走．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />①保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是鐵原子；
②鈉原子與鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同的原因最外層電子數(shù)不同；
③過氧化氫與水的化學(xué)性質(zhì)不同的原因分子結(jié)構(gòu)不同；
④許多物質(zhì)能在氧氣中燃燒燃燒因?yàn)檠鯕饩哂兄夹再|(zhì)；
⑤氮?dú)饪梢宰鰺襞荼Ｗo(hù)氣，因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，四位同學(xué)有如下所示的四種說法，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．是化合反應(yīng)B．反應(yīng)后固體質(zhì)量增加
C．各物質(zhì)的質(zhì)量比為3：2：1D．反應(yīng)物都是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．為了確定三種可燃性氣體：CH4、H2和CO（以下簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣），分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵�，把燃燒后生成的氣體依次通過A、B兩個(gè)洗氣瓶（如圖）．回答下列問題：
（1）裝置A中盛放的液體是濃硫酸；裝置B中盛放的液體是氫氧化鈉溶液或石灰水．
（2）若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗(yàn)氣是H2，燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗(yàn)氣是CO，燃燒的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗(yàn)氣是CH4，若B的質(zhì)量增加m g，則A的質(zhì)量增加$\frac{9m}{11}$g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用：
①確定某物質(zhì)組成元素種類：A+O2→CO2+H2O，則A中一定含有C、H元素，可能含O元素．
②推斷反應(yīng)物的化學(xué)式：A+6O2=6CO2+6H2O，則A的化學(xué)式為C6H12O6．
③確定反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量：物質(zhì)A分解成56g B和44g C，則反應(yīng)了的A的質(zhì)量為100g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列是學(xué)習(xí)中接觸到的物質(zhì)，其中屬于同一類物質(zhì)的一組是（　　）
A．紅磷、石灰石、汽油B．石蠟、石油氣、石油
C．焦炭、酒精溶液、甲烷D．煤炭、一氧化碳、煤焦油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．在反應(yīng)3Cu+xHNO3═3Cu（NO3）2+yNO↑+4H2O中，x=8，y=2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．室內(nèi)有人吸煙后，常有難聞的氣味．有人建議：在室內(nèi)點(diǎn)燃一支蠟燭，不久這種氣味就可以消失．試解釋氣味消失的原因蠟燭不完全燃燒時(shí)生成碳，碳具有吸附作用，能吸附色素和異味，把香煙燃燒生成的難聞氣味吸附．

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同步練習(xí)冊(cè)答案