【題目】如下圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后開始進行實驗。
(1)實驗1:加熱細(xì)銅絲團一段時間后移走酒精燈,銅絲變?yōu)楹谏–uO),觀察到細(xì)銅絲團________(填“上升”、“下降”或“不變”),出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是________。
(2)實驗2:將銅絲團浸入硝酸銀溶液一段時間,當(dāng)觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色時小心地松手,發(fā)現(xiàn)穩(wěn)定后的砝碼比起始位置高,寫出瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
【答案】 下降 Cu與氧氣反應(yīng),在表面生成質(zhì)量更大的CuO 2AgNO3+Cu = Cu(NO3)2+2Ag
【解析】(1)根據(jù)銅與氧氣反應(yīng)分析解答;(2)根據(jù)銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅解答。(1)加熱細(xì)銅絲團一段時間后移走酒精燈,銅絲變?yōu)楹谏?/span>CuO),觀察到細(xì)銅絲團下降,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是Cu與氧氣反應(yīng),在表面生成質(zhì)量更大的CuO;(2)銅與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2AgNO3+Cu = Cu(NO3)2+2Ag。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組用下圖所示裝置,探究能否用鎂條代替紅磷測定空氣中氧氣含量。
實驗前,小組成員提出了不同的猜想。
【猜想與假設(shè)】
猜想1:可以代替,因為鎂條與氧氣反應(yīng)后不會產(chǎn)生氣體
猜想2:不能代替,查閱資料知金屬鎂很活潑,可能會與空氣中的氮氣反應(yīng)
【進行實驗】
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ | 組裝好裝置后,打開止水夾,手捂集氣瓶,一段時間后,松開手 | 燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后,燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱 |
Ⅱ | 關(guān)閉止水夾,點燃鎂條,迅速伸入集氣瓶中,塞好塞子 | 鎂條燃燒,放出大量熱,發(fā)出耀眼白光,生成大量白煙,剩余固體為白色帶狀物 |
Ⅲ | 冷卻至室溫,打開止水夾 | 燒杯中水從導(dǎo)管進入集氣瓶中,體積約為集氣瓶體積的2/5 |
【解釋與結(jié)論】
(1)Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(2)步驟Ⅰ說明裝置的氣密性_________。
(3)步驟Ⅱ中,關(guān)閉止水夾的目的是_________。
(4)推測猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。
【反思與評價】
(5)該小組認(rèn)為,即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5,也不能說明猜想1成立,理由是_________。
(6)小組中同學(xué)對鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進一步的猜想:甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進一步檢驗他們的猜想,可以進行的實驗操作是:取少量鎂條,點燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中,待鎂條熄滅后,________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完碳的還原性后,對碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑.
【查閱資料】
①在本實驗中為了保證實驗成功,通過碳的質(zhì)量是要過量的.
②被還原出來的銅在溫度較高時很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅.
③氮氣不與碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng),可用來隔絕空氣(氧氣).
(1)【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體?
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,產(chǎn)生的氣體有三種情況
①全部是CO2 ②全部是CO ③;
若猜想②成立,木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
(2)【設(shè)計方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收,從二氧化碳質(zhì)量關(guān)系可以確定氣體的組成.
【實驗】
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
①稱取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合,放入重25g的玻璃管中,同時稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500g,按圖中裝置連接 | / |
②加熱前,先通一段時間純凈、干燥的氮氣 | 其目的是 |
③夾緊T處彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水變渾濁的方程式為 |
④完全反應(yīng)后,冷卻至室溫,稱得玻璃管和固體總質(zhì)量為25.5g | |
⑤稱得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500.4g |
(3)【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果,得出猜想成立.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白色煙霧
C.電解水實驗中,正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體質(zhì)量比為1:2
D.把打磨過的鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2012年倫敦奧運承辦“綠色奧運”,絕對拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的蛋白同化雄性類固醇興奮劑,其化學(xué)式為C20H32O,下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法中正確的是( )
A.乙基雌烯醇屬于氧化物
B.一個乙基雌烯醇分子中含有16個氫分子
C.乙基雌烯醇分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為5:8
D.乙基雌烯醇由三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.原子的質(zhì)子數(shù)不同B.原子的電子層數(shù)不同
C.原子的中子數(shù)不同D.原子的電子層數(shù)不同
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