1．將A、B、C三種物質(zhì)各15克在一定條件下放入一容器中充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)只生成D物質(zhì)30克；如果再加入10克A物質(zhì)讓其繼續(xù)反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)只有C物質(zhì)有剩余，則反應(yīng)中B、C物質(zhì)間的質(zhì)量比為（　�。�
A．2：1B．5：2C．2：3D．3：2

分析 若增加10gA，則反應(yīng)停止后只有C物質(zhì)有剩余，說明此時(shí)參加反應(yīng)的A為25g，B為15g，可計(jì)算出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比，進(jìn)而由質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出參加反應(yīng)的C的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出B、C的質(zhì)量比．

解答 解：由題意，若增加10gA，讓其繼續(xù)反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)只有C物質(zhì)有剩余，說明參加第二次反應(yīng)的A的質(zhì)量為25克，B的質(zhì)量為15克，A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為5：3；
A、B、C三種物質(zhì)各15g，它們化合時(shí)只能生成30g新物質(zhì)D，說明參加第一次反應(yīng)的A的質(zhì)量為15克，B的質(zhì)量為9克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加第一次反應(yīng)的C的質(zhì)量為6克，則A、B、C參加反應(yīng)的質(zhì)量比為5：3：2，故反應(yīng)中B、C物質(zhì)間的質(zhì)量比為3：2．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是（　�。�
A．“PX”屬于有機(jī)化合物
B．“PX”的化學(xué)式為C8H10
C．“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5
D．“PX”可燃，具有芳香氣味，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖一所示．

（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是25g；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大（“增大”或“減小”）
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入各盛有100mL水的三只燒杯中，形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液．如上圖二所示，再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液．此時(shí)，燒杯②中溶質(zhì)質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最�。畡t方法一是降低溫度．
若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量增大（填“不變”、“增大”或“無法確定”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列是我省的一些著名景點(diǎn)景色，其中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．黃山云海B．徽州石雕C．廣德太極洞溶洞D．大別山瀑布

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的推理方法．下列說法正確的是（　�。�
A．溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
B．堿性溶液能使酚酞溶液變紅，所以使酚酞變紅的溶液一定呈堿性
C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇A（填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的G裝置收集氧氣，則氧氣需從c （填“b”或“c”）端通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為F（選填D、E或F），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用C（填裝置序號），該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）檢驗(yàn)生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水，氣體由b（填“b”或“c”）管通入，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)下列儀器回答有關(guān)問題．

（1）D的名稱是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室有①無孔②單孔③雙孔三種橡皮塞，請選擇橡皮塞并將其序號填在下列相應(yīng)的空格中．
A是細(xì)口瓶．可用來保存NaOH（填“固體”或“液體”），橡膠塞選①．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，已經(jīng)選擇了B、C，則橡膠塞選擇③．
實(shí)驗(yàn)室用加熱KMnO4制取O2，已經(jīng)選擇了D、E，則橡膠塞選擇②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．三氧化二鐵中鐵元素和氧元素質(zhì)量比是7：3，含16噸Fe2O3的赤鐵礦石，可冶煉含鐵98%的生鐵11.43噸（精確到0.01）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑不正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 待提純物質(zhì) 選用試劑
 A H2（H2O） 濃硫酸
 B NaCl（Na2CO3） 鹽酸
 C CuSO4溶液（硫酸） 氧化銅
 D Fe（Cu） 硫酸銅
A．AB．BC．CD．D

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