下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）
A、C60
B、CO2
C、O2
D、H2SO4
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答．
解答：解：A、C60是一種只有碳元素組成的純凈物，則屬于單質(zhì)，故錯誤；
B、二氧化碳是一種含有C和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；
C、氧氣是一種只有氧元素組成的物質(zhì)，則屬于單質(zhì)，故錯誤；
D、硫酸中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤．
故選：B．
點評：本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

四種粒子中，屬于離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用硬水洗衣服，既浪費肥皂，還洗不干凈，生活中要硬水軟化，可采用的方法是（　�。�
A、過濾B、煮沸C、吸附D、攪拌

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（　�。�
A、反應(yīng)速率不變
B、生成氧氣質(zhì)量不變
C、反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變
D、反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

堿類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，本質(zhì)的原因是（　�。�
A、能與指示劑作用
B、能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C、能解離出OH-
D、都含有金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B、硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，有刺激性氣味的氣體生成
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，有白色的固體生成
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色的固體四氧化三鐵生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水的性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、常溫下，水是無色、無味、透明的液體
B、在壓強為1.01 x103Pa時，水加熱到100℃會變成水蒸氣
C、水在直流電作用下，可得到氫氣和氧氣
D、在4℃時，水的密度為lg/mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向氯化鈉和碳酸鈉的混合物中加入少量的水，則此時溶質(zhì)是
 
，．再向該溶液中加入稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后的溶質(zhì)是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了．
（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個過程中竹片發(fā)生了
 
（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋．在實驗室把10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成9.8%的稀硫酸，需用量筒量取
 
毫升的蒸餾水，稀釋時需要的儀器有燒杯和
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案