【題目】(10分)2010年江西省某市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下:

①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實驗裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺上;

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱① ;② ;③

(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕: ;

(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是: ;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是 ;

(4)上述實驗步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是 ;(填序號)

(5)步驟⑦中的操作,可能引起 ;

(6)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

【答案】(1)鐵架臺、酒精燈、集氣瓶 ;(2)A ;(3)先把導(dǎo)管放入水中,再用手握住試管,導(dǎo)管口冒氣泡;漏氣(4)③⑤ ;(5)水倒流使試管破裂;(6)a ,帶火星的木條放b處

【解析】

試題分析:(1)儀器①為鐵架臺;②為酒精燈;③為集氣瓶;(2)調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A旋鈕:因為此處可在桿上上下移動;(3))步驟②的操作為先把導(dǎo)管放入水中,再用手握住試管,觀察到的現(xiàn)象為導(dǎo)管口冒氣泡;若裝置無破損,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是試管漏氣;(4)可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈的是③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;(5)步驟⑦中的操作,可能引起水倒流使試管破裂;(6)用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a進(jìn)入,因為氧氣的密度比空氣大,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為帶火星的木條放b處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】7分寫出下列反應(yīng)1~4的文字表達(dá)式,5)(6按題意填空。

1鐵絲在氧氣中燃燒

2木炭在空氣中燃燒 ;

3硫在空氣中燃燒

4紅磷在空氣中燃燒 ;

5化學(xué)反應(yīng)1~4既屬于氧化反應(yīng),又屬于___________反應(yīng)。填基本反應(yīng)類型

6小新同學(xué)按照如圖所示進(jìn)行燃燒鐵絲的實驗,鐵絲底端要先系上一根火柴,火柴的作用是_________________,實驗過程中,小新觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,但老師說小新有一個錯誤的操作,你認(rèn)為小新的錯誤操作是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A木材燒炭 B水力發(fā)電 C生鐵煉鋼 D菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(共6分)同學(xué)們已經(jīng)做過氧氣的分組實驗了,請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:

(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現(xiàn)象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因

(只答一條) ;

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成。實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是 。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: ;

(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因,同學(xué)們查閱了資料鐵絲中含有一定數(shù)量的碳,有同學(xué)提出有可能是碳燃燒而造成火星四射,為了找到原因,同學(xué)們設(shè)計對照組實驗。請你簡述實驗過程:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)利用下列儀器進(jìn)行實驗(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有 填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。

(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:

他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量。

用稱量后的固體重復(fù)步驟的實驗,現(xiàn)象與步驟完全相同。

試回答:步驟中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 填字母)。步驟的實驗?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來 ?梢杂米⑸淦鞔娴膬x器是:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是部分元素原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖;卮鹣铝袉栴}

(1)上述粒子中,屬于同種元素的是 (填序號,下同)屬于陰離子的是 屬于稀有氣體元素的有

(2)D在化學(xué)反應(yīng)中,易 (填“得到”或“失去”電子)

(3)通過上圖還可以總結(jié)出原子和離子的一些區(qū)別請寫出其中一條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉溶液中溶有少量碳酸鈉,下列物質(zhì)中可用來除去碳酸鈉的是(

A.鋅粉 B.氫氧化鈣溶液 C.鹽酸 D.硫酸

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【題目】下列圖像,能正確反映加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時有關(guān)量隨時間變化的是

A B C D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的鑒別,所選擇的試劑或方法錯誤的是(

選項

需區(qū)別的物質(zhì)

選擇的試劑或方法

A

食醋與酒精

聞氣味

B

空氣與氧氣

帶火星的木條

C

二氧化錳和活性炭

看顏色

D

一氧化碳與二氧化碳

燃著的木條

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