【題目】食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等。根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮,對(duì)于保證食品安全和人體健康具有重要的意義。氮?dú)馐浅S玫氖称诽畛錃怏w,你認(rèn)為選用氮?dú)獾闹饕蚴鞘裁矗?/span>________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雯對(duì)紫黑色固體A進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)化如下:
請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列名稱(chēng):A__________, D___________。
(2)無(wú)色液體F與固體C發(fā)生反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式___________________;
B與鐵絲反應(yīng)生成黑色固體D的文字(或符號(hào))表達(dá)式為_______________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在家泡了一杯白糖水。他將白糖放到熱水里,用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋,白糖完全溶解后,他發(fā)現(xiàn)杯子里的糖水液面比原來(lái)低,糖水“少掉了”。他將杯子放在一邊待糖水變涼,發(fā)現(xiàn)最后杯底有少量未溶解的白糖(如圖所示,不考慮水分的蒸發(fā))。
下列說(shuō)法中正確的是
A.泡糖水時(shí)進(jìn)行攪拌是為了增大白糖的溶解度
B.糖水熱的時(shí)候白糖全部溶解并形成了飽和溶液
C.涼的糖水比熱的糖水濃度大
D.糖水“少掉了”說(shuō)明分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮?dú)?/span> C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】⑴利用如下圖所示裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。(提示:銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅)
①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,紅色物質(zhì)逐漸變成________。
②反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________。
③停止加熱冷卻至室溫,注射器內(nèi)氣體的體積大約減少了______。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì),而物質(zhì)都是由元素組成的。那么不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是( )
A. 中子數(shù)不同 B. 中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同
C. 相對(duì)原子質(zhì)量不同 D. 質(zhì)子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液和乳化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.溶液中可以含有多種溶質(zhì)
B.溶液不一定是無(wú)色的
C.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
D.用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。
(1) A、B、C、D所示粒子共表示_____________________種元素(填數(shù)字)。
(2) D所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”) 。
(3)若E中x=10 時(shí),則該粒子屬于___________(填“原子”或“離子”)。
⑷ 若B,E兩種粒子屬于同種元素,則x=__________,
⑸ 若A,E兩種粒子屬于同種元素,請(qǐng)寫(xiě)出E的化學(xué)符號(hào)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,不能得到溶液的是
A. 蔗糖 B. 菜籽油 C. 酒精 D. 氯化鈉
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