【題目】用化學(xué)用語填空

(1)2個銨根離子_________;

(2)保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________;

(3)生活中常用作食品干燥劑的氧化物是__________;

(4)標(biāo)出三氧化二氮中氮元素的化合價_________

(5)溶解度隨溫度升高而減小的固體物質(zhì)是_______。

【答案】2NH4+ Ar CaO CaOH2

【解析】

1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個銨根離子可表示為:2NH4+

2)能保持氬氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氬原子,故填:Ar;

3)生活中常用作食品干燥劑的氧化物是生石灰;故填:CaO;

4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以三氧化二氮中氮元素的化合價為+3價,故填:;

5)氫氧化鈣是溶解度隨溫度的升高而減小的固體物質(zhì);故填:CaOH2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題。

(1)寫出儀器①、②的名稱①____,②_____。

(2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為其中相對較好的方法是____。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是____。其中二氧化錳的作用是____。

(4)檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是____。

(5)若通過B裝置制取氧氣,并用排水法收集,實驗即將結(jié)束時,應(yīng)先____,后____,原因是____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是一種黑色氧化物,B的溶液呈藍(lán)色,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

1X物質(zhì)的化學(xué)式為___________,Y的化學(xué)式為____________

2C轉(zhuǎn)化D的化學(xué)方程式為__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鋁在工業(yè)和日常生活中應(yīng)用廣泛。請回答:

1)地殼中鋁元素的含量居所有金屬元素的第______位。將鋁塊拉成細(xì)絲、壓成薄片是因為鋁具有___性。

2)鋁雖然很活潑,但它卻具有很好的抗腐蝕性能。原因是(用化學(xué)方程式表示)_____。

3)冰晶石在工業(yè)制取金屬鋁的過程中起著重要作用,硫酸鋁和氟化鈉(NaF)在共融條件下反應(yīng),生成冰晶石(Na3AlF6)和硫酸鈉。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是( )

A.物質(zhì)A為甲烷,其分子由碳原子和氫分子構(gòu)成

B.物質(zhì)B中氧元素的化合價為-2

C.該反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變

D.該反應(yīng)生成物CD的質(zhì)量比為11:9

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用鋅和稀硫酸抽取氫氣,下列操作錯誤的是

A.裝置甲:量取液體

B.裝置乙:加入鋅粒

C.裝置丙:產(chǎn)生氫氣

D.裝置。菏占瘹錃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個圖像,分別對應(yīng)四種過程,其中正確的是( )

A. ①分別向等質(zhì)量MgCu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

B. ②分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量不同濃度的稀硫酸

C. ③分別向等質(zhì)量且足量的MgZn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D. ④分別向等質(zhì)量的MgZn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在空氣中久置表面會生成綠色的銅銹,其主要成分為Cu2(OH)2CO3,現(xiàn)探究銅生銹的條件。

[提出猜想]根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2H2OO2共同作用有關(guān)。

[進(jìn)行實驗]實驗小組取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表面有綠色物質(zhì)

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

[解釋與結(jié)論]

1)根據(jù)對比實驗①和③,得出的結(jié)論是_____

2)從優(yōu)化實驗的角度考慮,實驗_____(填編號)為多余。

3)為驗證猜想,請將圖中實驗⑤補充完整_____

4)由上述實驗可推知,猜想正確。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年年初,科學(xué)家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子,首次成功合成能穩(wěn)定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化學(xué)式為C22H14)將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學(xué)等領(lǐng)域展現(xiàn)巨大應(yīng)用潛力。請計算:

1C22H14的相對分子質(zhì)量為_______。

2C22H14中碳、氫元素的原子個數(shù)比為________,質(zhì)量比為_______

3C22H14中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(計算結(jié)果精確到0.01% )。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案