分析 錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若用E裝置收集氨氣,其中花生油的作用是:防止氨氣溶于水,因?yàn)榘睔鈽O易溶于水.
解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:錐形瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣可以用濃硫酸干燥,并且長(zhǎng)進(jìn)短出,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥,故答案為:bedi;
(3)碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可;該反應(yīng)速率過快不易收集氣體,為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集,選擇的最佳發(fā)生裝置為B,因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂品磻?yīng)的速率,故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;B;
(4)若用E裝置收集氨氣,其中花生油的作用是:防止氨氣溶于水,因?yàn)榘睔鈽O易溶于水,故答案為:防止氨氣溶于水;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化氮 | B. | 二氧化硫 | C. | PM2.5 | D. | 氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 向稀硫酸中滴加石蕊溶液,溶液變藍(lán) | |
B. | 打開盛有濃硫酸試劑瓶的瓶塞,在瓶口上方出現(xiàn)大量白霧 | |
C. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體 | |
D. | 氧化鈣放入水中,溶液溫度升高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 驗(yàn)證某可燃性氣體中含有H2 | 點(diǎn)燃?xì)怏w,在火焰上方罩干冷燒杯,觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)液滴 |
B | 除去NaCl中的Na2SO4 | 加水溶解,再加過量BaCl2溶液后過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | 鑒別化肥KNO3和NH4Cl | 取樣與熟石灰混合研磨,聞氣味 |
D | 檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì) | 加水溶解,滴加足量的稀鹽酸,觀察是否產(chǎn)生氣泡等(合理即可) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該變化過程屬于化學(xué)變化 | B. | 以上物質(zhì)均為單質(zhì) | ||
C. | 金屬氫和氫氣的密度相同 | D. | 金屬氫可以導(dǎo)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 現(xiàn)象 | 微觀解釋 |
A | 兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來 | 分子間存在引力 |
B | 塵土飛揚(yáng) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 食物腐爛 | 分子本身發(fā)生變化 |
D | 敞口放置的鹽酸變稀 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
加入鹽酸的體積 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液pH | 12.5 | 10.8 | 9.7 | 8.5 | 7.0 | 6.2 | 5.3 | 4.2 | 3.1 | 2.6 |
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