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【題目】寫出下列化學變化的化學方程式：

(1)鐵絲在氧氣中燃燒 _______________ ；

(2)紅磷在氧氣中燃燒 _____________；

(3)實驗室用二氧化錳和過氧化氫混合制取氧氣_______________ ．

(4)電解水__________________

(5)用高錳酸鉀制氧氣_______________。

【答案】 3Fe +2O2Fe3O4 4P+5O2P2O5 2H2O22H2O + O2 2H2O 2H2+O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2

【解析】(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。(2)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷。(3)過氧化氫溶液發(fā)生分解反應生成水和氧氣。(4)電解水生成氫氣和氧氣。(5)高錳酸鉀發(fā)生分解反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種元素的原子結構示意圖，請根據(jù)題目要求填寫下列空白。

(1)非金屬元素的原子結構特點最外層電子數(shù)一般多余4，在化學反應中易得電子形成陰離子。根據(jù)氯原子結構示意圖，可知氯原子質子數(shù)為________________，在化學反應中氯原子容易變成_______離子(用符號表示)。

(2)相互比較，其中元素的原子化學性質最相似的是__________________________(填元素名稱)，它們位于同一族；元素的周期數(shù)決定于原子核外的電子層數(shù)，位于同一周期的是_______________ (填字母序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義

(1) Mg2+ _________(2) CO3__________________(3) SO2 _________(4)2Cl__________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，請結合下列圖示回答問題：

(1)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，該反應的化學方程式為____________。若用該反應原理制備并收集一瓶氧氣，所選裝置的組合是__________(填字母序號)。

(2)二氧化氮(NO2)是一種紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水。實驗室里常用銅與濃硝酸在常溫下反應制取NO2，同時生成一種加水稀釋后呈藍色的鹽溶液。寫出實驗室制取NO2的化學方程式________________________________，若用排空氣法收集NO2，選擇上圖C裝置，氣體應從導管口____(填“a”或“b”)端通入，尾氣必須要進行吸收處理，其目的是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所列裝置可用于實驗室制取某些氣體，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱 ________ ，C、D中除導管外都用到的同一玻璃儀器是 ________________。

（2）圖中某裝置可用于實驗室制備氧氣、二氧化碳和氫氣的是 ___________（填字母），用該裝置制取氧氣時發(fā)生反應的化學方程式是_________________________ 。用裝置C收集一瓶氣體，經檢驗發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，原因可能是_________________________。

（3）在制取氫氣時，若用裝置E收集氣體，氫氣應從 _________（填“b”或”c”）口進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按下列要求填空．

（1）標出下列化學式中劃線元素的化合價______

KClO4 Fe Na2SO3 Na2MnO4

（2）如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖．

①B原子中，X=_________________，

②A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_____________（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為減少汽車尾氣排放，我國將在全國范圍內推廣車用乙醇汽油。

（1）汽油不完全燃燒會產生CO和碳氫化合物，乙醇（C2H5OH）的燃燒比汽油更充分，乙醇完全燃燒的化學方程式為__________。

（2）汽車尾氣中含有CO、NO等污染物，使用三元催化劑可以將它們轉化成CO2和N2，其微觀示意圖如下圖所示，請在方框中補全相應微粒的圖示。____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為減少汽車尾氣排放，我國將在全國范圍內推廣車用乙醇汽油。

（1）汽油不完全燃燒會產生CO和碳氫化合物，乙醇（C2H5OH）的燃燒比汽油更充分，乙醇完全燃燒的化學方程式為__________。

（2）汽車尾氣中含有CO、NO等污染物，使用三元催化劑可以將它們轉化成CO2和N2，其微觀示意圖如下圖所示，請在方框中補全相應微粒的圖示。____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中午，同學們在學校用餐。

（1）下列食物中，能提供蛋白質的是_______（填字母序號）。為了防止佝僂病，需要補充富含___________元素的食品

（2）二氧化碳可用于制作碳酸飲料，寫出其中發(fā)生反應的化學方程式___________。

（3）餐廳中有自熱米飯，其發(fā)熱的原理是利用了生石灰與水反應放熱，寫出發(fā)生反應的化學方程式_____________。

（4）食堂要做“翡翠”餃子，可將菠菜榨汁，通過______操作將菜渣與菜汁分離，用菜汁和面。

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