【題目】一同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念時(shí)歸納出了大多數(shù)概念常存在如下三種關(guān)系：

分析上述圖示后，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷如下三組中的概念A、B分別屬于何種關(guān)系（在空格中填寫“并列關(guān)系”、“包含關(guān)系”、“相交關(guān)系”）

組別

概念A

概念B

所屬關(guān)系

①

氧化反應(yīng)

化合反應(yīng)

_______________________

②

含氧化合物

氧化物

_______________________

③

硬水

軟水

_______________________

④

純凈物

混合物

_______________________

⑤

單質(zhì)

化合物

_______________________

【答案】相交關(guān)系 包含關(guān)系 并列關(guān)系 并列關(guān)系 并列關(guān)系

【解析】

①氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，兩概念間沒有必然的聯(lián)系，但有的反應(yīng)既是氧化又是化合反應(yīng)，例如鐵絲的燃燒等，故兩者是相交關(guān)系．
②氧化物是一種元素與氧元素結(jié)合而成的化合物，其特征是含有兩種元素其中一種是氧元素，而含氧化合物是只要是含有氧元素的化合物就可，從范圍看含氧化合物包括氧化物，故兩者是包含關(guān)系．
③硬水是指含較多鈣、鎂化合物的水，而軟水是指含較少或不含鈣、鎂化合物的水．故兩者是并列關(guān)系．
④物質(zhì)分為純凈物和混合物，故兩者是并列關(guān)系．
⑤化合物是含有兩種或兩種以上元素組成的純凈物，而純凈物是含有一種物質(zhì)的物質(zhì)，純凈物包括單質(zhì)與化合物，所以兩者是并列關(guān)系．
故答案為：

組別

概念A

概念B

所屬關(guān)系

①

氧化反應(yīng)

化合反應(yīng)

相交關(guān)系

②

含氧化合物

氧化物

包含關(guān)系

③

硬水

軟水

并列關(guān)系

④

純凈物

混合物

并列關(guān)系

⑤

單質(zhì)

化合物

并列關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】饅頭、面包等發(fā)面食品的一個(gè)特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔, 他們使發(fā)面食品松軟可口。小明學(xué)習(xí)相關(guān)化學(xué)知識(shí)后, 將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實(shí)驗(yàn)室與興趣小組的同學(xué)一起進(jìn)行探究。

（初步探究）取少量白色粉末于試管中, 加適量水, 測(cè)得溶液的 pH >7, 說明溶液呈________________性。

（提出問題）白色粉末成分是什么?

（查閱資料）

（1）碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發(fā)面食品。

（2）碳酸氫鈉不穩(wěn)定, 受熱易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸鈉很穩(wěn)定。

（猜想與假設(shè)）

猜想Ⅰ: 碳酸鈉

猜想Ⅱ: 碳酸氫鈉

（實(shí)驗(yàn)探究）甲乙興趣小組設(shè)計(jì)不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

甲組方案: 如圖 1取適量白色粉末于試管中, 將導(dǎo)管伸入澄清石灰水, 加熱, 澄清石灰水變渾濁, 猜想Ⅱ正確。寫出裝置 B 中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

乙組方案: 用如圖 2 所示裝置作為反應(yīng)容器, 準(zhǔn)確測(cè)量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中, 注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸, 記錄如表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

錐形瓶內(nèi)物質(zhì)

最終得到 CO2 體積 /ml

名稱

質(zhì)量 /g

①

碳酸鈉

a

V1

②

碳酸氫鈉

a

V2

③

白色粉末

m

V3

實(shí)驗(yàn)②的化學(xué)反應(yīng)方程式為______； 表中 m =____g;；根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析, 猜想Ⅱ正確,，判斷的依據(jù)是____。

（反思應(yīng)用）

（1）甲組方案中, 無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物; 乙組方案可以判斷, 如果是兩者的混合物, 應(yīng)該滿足的條件是______。

（2）家中制作饅頭、面包時(shí), 將面粉發(fā)酵 ( 產(chǎn)生有機(jī)酸) , 再加入適量的碳酸氫鈉, 可以使饅頭、面包松軟。原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式），并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型。

（1）硫在空氣中燃燒_____________________ （___________）

（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣__________________（___________）

（3）磷在氧氣中燃燒_______________（____________）

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 ___________________（_________________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A.甲實(shí)驗(yàn)中a、b對(duì)比可探究可燃物的燃燒是否需要氧氣

B.甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C.乙中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

D.乙中①②③對(duì)比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。

（查閱資料）鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜；鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

（預(yù) 測(cè)）三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系：

①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr

（實(shí)驗(yàn)過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)

方案

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變藍(lán)色。

________

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)速率較慢。

銅不與稀硫酸反應(yīng)

________

三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是________

（回答問題）（1）用砂紙打磨金屬片的目的是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________ ；屬于_______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是___________________。

（4）小清認(rèn)為只要選用一種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系，這一種藥品可以是____________ 。

A 硫酸亞鉻溶液 B 硫酸鋁溶液

試寫出所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽不僅是人類不可替代的食用調(diào)味品，而且是一種重要的化工原料，被稱為“化學(xué)工業(yè)之母”，比如可以用來制鹽酸，下面是其工藝流程：

（1）把固體食鹽溶解在水中形成飽和粗鹽水，除去鈣鎂離子、天然有機(jī)物及難溶物等雜質(zhì)，將精制后的合格鹽水送入電解槽，通直流電進(jìn)行電解，產(chǎn)生氯氣、氫氣和燒堿（NaOH）。2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。

（2）將氫氣、氯氣處理合格后，送至合成爐內(nèi)進(jìn)行燃燒合成反應(yīng)H2+Cl22HCl。

（3）生成的氯化氫氣體在吸收器內(nèi)溶于水得到鹽酸。

某化工廠日生產(chǎn)氯氣146t,計(jì)算每天可以制得氯化氫氣體的質(zhì)量是___________？（結(jié)果保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，D是黑色固體，通常情況下E、F都是無色液體，E、G為混合物，G為固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì).

（1）填名稱：C_____、F_____、H_____．

（2）寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式：_____．

（3）D在反應(yīng)①中為_____.

（4）寫出②的基本反應(yīng)類型_____.

（5）請(qǐng)寫出B的兩點(diǎn)用途_____、_____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量（g）

13.25

11.65

10.05

8.45

8.45

（1）反應(yīng)到____min時(shí)，氯酸鉀就完全分解。

（2）反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為________。

（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是____？

（4）畫出反應(yīng)過程中生成氧氣質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系曲線____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。

（1）30℃時(shí)，丙的溶解度是___________。

（2）20℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列的是____________。

（3）欲將20℃時(shí)丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>____________（寫出一種即可）。

（4）5℃時(shí)，取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤�，能夠飽和的�?/span>________物質(zhì)的溶液。

（5）現(xiàn)要配制20℃時(shí)70g10%的甲溶液。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。

①需要稱取甲的質(zhì)量是________________，稱量時(shí)圖A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是____________________。

A 左邊的平衡螺絲向左調(diào) B 將游碼向左移動(dòng)

C 右盤中減少砝碼 D 左盤中增加甲

②量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________（填“偏大”或“偏小”）。

③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案