發(fā)射“嫦蛾一號(hào)”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進(jìn)劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為

A．N2B．H2C．O2D．CO

A

解析試題分析：反應(yīng)前C：2，H：8，N：6，O：8，反應(yīng)后C：2，H：8，N：0，O：8。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變可知生成物中還要6個(gè)氮原子，由于X的化學(xué)式前有系數(shù)3，故X的化學(xué)式為N2。故選A。
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的物理性質(zhì)不正確的是

A．汞（銀白色液體） B．膽礬晶體（藍(lán)色固體）
C．氨水（無色無味液體） D．液氧（淡藍(lán)色液體）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

生活中的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪熔化B．高粱釀酒C．干冰升華D．玉石刻章

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是

A．木已成舟B．花香四溢C．燭炬成灰D．滴水成冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列過程中，屬于化學(xué)變化的是

A．蠟燭燃燒B．冰雪融化C．菠蘿榨汁D．透水磚滲水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是

A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（10分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶黑色粉末和一瓶標(biāo)簽已被腐蝕的無色液體（如圖）。

將二者混合會(huì)產(chǎn)生無色氣體。為了確定它們的成分，
甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了探究。
【猜想1】甲同學(xué)認(rèn)為無色氣體是氧氣，其理由是（用化學(xué)方程式表示）：
                                                             。
乙同學(xué)認(rèn)為單從產(chǎn)生無色氣體不能確定一定是氧氣，需要進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證無色氣體是氧氣。

實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
 
 
無色氣體是氧氣。
如果實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了無色氣體是氧氣，那么黑色粉末在反應(yīng)中起       作用。
【猜想2】乙同學(xué)認(rèn)為無色氣體不一定是氧氣，可能是其他氣體，其理由是（用化學(xué)方程式表示）                                       。
乙同學(xué)按自己的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取一定量的黑色粉末于試管中，加入過量的無色液體，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管底部仍有黑色粉末。為確定此成分，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：
實(shí) 驗(yàn) 步 驟
實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
 
 
 
1．將試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥。
2．點(diǎn)燃黑色粉末，在火焰上方罩一個(gè)涂有                 的小燒杯。
 
試管中剩余的黑色粉末可能是          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

一個(gè)碳-１２原子的質(zhì)量為ｎ㎏，某元素一個(gè)原子的質(zhì)量為2ｎ㎏，求該原子的相對(duì)原子質(zhì)量。                                  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

6分)鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過程：
（1）做出假設(shè)：                                                           ；
（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干。先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組不需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)）             ；
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
（4）實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒有變化，這說明                               。
②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過程中始終未見變色，此現(xiàn)象說明                                      。
③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是                                                                 。
（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過程中只有Ⅳ紙花變紅，說明原假設(shè)                  （填“成立”或“不成立”）

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