8．下列圖象中，一定能夠正確表示將一定量鐵片加入硫酸鋅和稀硫酸混合溶液中后，各物質(zhì)的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，只有氫前的金屬可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣，只有排在前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來（鉀、鈣、鈉除外）分析．

解答 解：由于鐵活動(dòng)性在氫的前面，在鋅的后面，因此鐵可以和稀硫酸反應(yīng)，不與硫酸鋅反應(yīng)，
A、鐵和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氫氣的質(zhì)量逐漸升高，當(dāng)反應(yīng)停止時(shí)，氫氣的質(zhì)量不再改變，故正確；
B、由于不知鐵片是否過量，所以無法知道鐵片的質(zhì)量是否一定變?yōu)?，故錯(cuò)誤；
C、由于不知鐵片是否過量，所以硫酸是否被耗盡，故錯(cuò)誤；
D、由于鐵不與硫酸鋅反應(yīng)，所以沒有鋅生成，故錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，主要考查了金屬的活動(dòng)性順序及其應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列物質(zhì)的分類不正確的是（　�。�
A．常見的酸溶液：CH3COOH、HCL、H2SO4
B．常見的堿：NaOH、NH3•H2O、KOH
C．常見的氧化物：MgO、KMnO4、H2O
D．合成材料：合成纖維、塑料盒合成橡膠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）40℃時(shí)，X、Y兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）40℃時(shí)，把30g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液的質(zhì)量為70g．
（3）從X、Y的混合物中分離X物質(zhì)，一般采用降溫結(jié)晶方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列措施中，有利于水生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．大力推廣使用含磷洗衣粉B．用未經(jīng)處理的污水灌溉農(nóng)田
C．向河水中傾倒84消毒液殺毒D．合理使用農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．金屬X與Ag2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+Ag2SO4═XSO4+2Ag．下列說法中正確的是…（　　）
A．金屬X可能是鉀
B．Ag的化學(xué)性質(zhì)比金屬X活潑
C．金屬X在金屬活動(dòng)性順序里面一定排在氫后面
D．反應(yīng)前后，Ag的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖形正確（　�。�
A．向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B．在試管中加熱高錳酸鉀
C．向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
D．向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)，目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵
（一）鐵材料的有關(guān)知識(shí)
1、人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時(shí)代，直到近代才開始大量使用鋁材料．
這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Al、Fe、Cu．
2、鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼．如圖1是我國(guó)1997年發(fā)行的紀(jì)念鋼產(chǎn)量首次突破1億噸的郵票．郵票通常密封保存在聚乙烯塑料袋中
①以上敘述中不涉及到的材料是B（選填序號(hào)）．
A．合金 B．無機(jī)非金屬材料 C．有機(jī)合成材料
②以赤鐵礦為原料冶煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③鋼鐵露置在空氣中易生銹，請(qǐng)?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施涂油．
（二）鐵及其化合物的實(shí)驗(yàn)
1、將Fe粉溶于稀H2SO4，此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)生成的H2前必須驗(yàn)純．
2、向上述反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液，生成白色Fe（OH）2沉淀，隨后沉淀變?yōu)榛揖G色．
①生成Fe（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4．
②白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe（OH）2接觸空氣生成Fe（OH）3，反應(yīng)的化學(xué)方程式4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．（2分）生成的Fe（OH）3分解為Fe2O3．
③過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體，其組成為2FeSO4•2Fe（OH）2•Fe2O3〔相對(duì)分子質(zhì)量為644]．能證明固體已洗凈的方法為取少量洗滌液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，沒有明顯變化．
（三）灰綠色固體的熱分解實(shí)驗(yàn)
興趣小組稱取此固體6.44g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖2裝置進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)．
[查閱資料]
①Fe（OH）2在150℃～200℃時(shí)完全分解為FeO；
②FeSO4在450℃～500℃時(shí)完全分解為Fe2O3，2FeSO4$\frac{\underline{\;450℃-500℃\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑．
1、加熱前后及過程中均通入N2，加熱前通N2的目的是將裝置內(nèi)的空氣趕出．
2、控制溫度在不同的范圍對(duì)A中樣品加熱，測(cè)得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖3所示．B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O，當(dāng)加熱到t1℃時(shí)，裝置C中的現(xiàn)象為紫紅色的溶液顏色慢慢變淺．
①圖3中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的m1=6.08．
②圖3中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為3.2g．
③科研人員將F點(diǎn)所得剩余固體隔絕空氣，在密閉容器中加熱到1400℃，得到純凈的磁性Fe3O4．已知加熱過程中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)，且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變．請(qǐng)寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．近日，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于開展第三批國(guó)家低碳城市試點(diǎn)工作的通知》，確定了在全國(guó)45個(gè)城市（區(qū)、縣）開展第三批低碳城市試點(diǎn)，安徽省共有合肥、淮北、黃山、六安、宣城5市列入第三批低碳城市試點(diǎn)名單，入選城市數(shù)量居全國(guó)首位．下列不符合“低碳生活”做法的是（　�。�
A．用一次性紙巾代替棉手帕
B．用太陽能熱水器代替燃?xì)鉄崴?/td>
C．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電
D．推廣公共自行車項(xiàng)目，為人們綠色出行提供便利

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．水被加熱燒開后，水面上方有“白色氣體”；在炎熱的夏天，冰塊的上方也有“白色氣體”．下列說法正確的是（　�。�
A．前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”
B．前者主要是由杯中的水轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”
C．后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”
D．后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

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