某同學(xué)向試管中加入5克的NaOH溶液,然后再加入幾滴酚酞溶液,震蕩后,用膠頭滴管向試管中逐滴滴入7.3%的稀鹽酸,恰好反應(yīng)時(shí)共消耗稀鹽酸5克,回答并計(jì)算:
①恰好反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象
 

②求此NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.
③求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留2位小數(shù))
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:酚酞試液遇堿性溶液變紅色,遇中性溶液不變色;
根據(jù)鹽酸質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量,也可以計(jì)算反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:①向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時(shí),溶液變紅色,恰好反應(yīng)時(shí),溶液呈中性,紅色溶液變成無(wú)色.
故填:紅色溶液變成無(wú)色溶液.
②解:設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量為y,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
 40   36.5   58.5  
 x  5g×7.3%   y
40
36.5
=
x
5g×7.3%
,
36.5
58.5
=
5g×7.3%
y

x=0.4g,y=0.585g,
答:此NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是0.4g;
③反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:5g+5g=10g,
反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
0.585g
10g
×100%=5.85%,
答:反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,比較簡(jiǎn)單,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用KMnO4制得8gO2,反應(yīng)完全后的混合物中氧化物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱盛有澄清石灰水的試管,現(xiàn)象是
 
,移去酒精燈,溶液恢復(fù)到原來(lái)的溫度,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池
 
極;
(2)A試管里產(chǎn)生的是
 
氣;B試管里的氣體可用
 
來(lái)檢驗(yàn);
(3)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;
(4)在試驗(yàn)中通常加入少許稀硫酸或氫氧化鈉溶液,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器的名稱②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室只用一種藥品且選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng).收集氧氣可選用E裝置,理由是
 
,若選擇B裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸與50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)是一個(gè)鋼鐵大國(guó),鋼鐵產(chǎn)量為世界第一.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的裝置在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵.請(qǐng)你和他們一起完成相關(guān)探究.

(1)操作順序是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,對(duì)于該實(shí)驗(yàn),應(yīng)
 
.(填“先通入一氧化碳”或“先點(diǎn)燃酒精燈”)
(2)反應(yīng)中可觀察到粗玻璃管內(nèi)的固體逐漸由
 
色變成
 
色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)產(chǎn)物的檢驗(yàn):
①初步檢驗(yàn):甲同學(xué)想對(duì)反應(yīng)后的產(chǎn)物進(jìn)行初步檢驗(yàn),請(qǐng)你幫他想出一個(gè)物理方法:
 

②進(jìn)一步驗(yàn)證:乙同學(xué)想用化學(xué)方法對(duì)產(chǎn)物進(jìn)一步驗(yàn)證,他將反應(yīng)后的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)只有部分變紅.請(qǐng)寫出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式:
 

(4)質(zhì)疑與探究:
①乙同學(xué)對(duì)產(chǎn)物的成分產(chǎn)生了質(zhì)疑,查閱相關(guān)資料之后得知,一氧化碳還原氧化鐵是一個(gè)逐漸的過(guò)程.
首先是Fe2O3被還原為Fe3O4:3Fe2O3+CO
 400℃-500℃ 
.
 
2Fe3O4+CO2
然后是Fe3O4被還原為FeO:
 
+
 
 500℃-600℃ 
.
 
 
+
 

最后是FeO被還原為Fe:FeO+CO
 600℃以上 
.
 
Fe+CO2
②通過(guò)以上分析,甲乙兩位同學(xué)對(duì)反應(yīng)后黑色固體的成分進(jìn)行了猜想:
已知:FeO、Fe3O4均為黑色,且Fe3O4有磁性.FeO、Fe3O4都不與硫酸銅溶液反應(yīng).
猜想一:Fe與Fe3O4;猜想二:Fe與FeO;猜想三:Fe與Fe3O4和FeO.
③為了對(duì)產(chǎn)物固體成分進(jìn)行更客觀的分析.甲乙同學(xué)將所做實(shí)驗(yàn)整理如下:
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 將反應(yīng)后得到的黑色粉末用磁鐵吸引  
 
 猜想一成立
 將反應(yīng)后得到的黑色粉末加入足量的硫酸銅溶液中  
 
 猜想一成立
④實(shí)驗(yàn)反思:為了提高鐵的產(chǎn)率,應(yīng)適當(dāng)
 
(填“降低”或“提高”)反應(yīng)溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,人類必須重視環(huán)境保護(hù),請(qǐng)將下列的環(huán)境問(wèn)題、造成緣由、解決方法用線連接.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,均屬于氧化物的是
 

A.水、二氧化硫、高錳酸鉀         B.空氣、氧化銅、五氧化二磷
C.二氧化碳、氧化鎂、二氧化錳      D.
 

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