根據(jù)化學(xué)方程式C+O2
 點燃 
.
 
CO2，你能獲得的信息有：
（1）
 

（2）
 

（3）
 
．
考點：化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：由化學(xué)方程式C+O2
 點燃 
.
 
CO2可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳；反應(yīng)條件是點燃；每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳等（合理即可）
故答案為：（1）該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳；（2）反應(yīng)條件是點燃；（3）每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳等．
點評：本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①、②的名稱：①
 
②
 
．
（2）實驗室可用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②請指出裝置A的一個明顯錯誤地方：
 
．
③用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 
，裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
 
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
（3）實驗室可用裝置B制取氧氣．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②證明已收集滿氧氣的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則該元素原子核內(nèi)有
 
質(zhì)子，它屬于
 
（填“金屬或非金屬”），原子核外有
 
個電子層，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”、“失”電子，形成
 

（2）用化學(xué)用語填空：
①兩個氧分子
 
 ②一個鋁離子
 
 ③3個碳酸根離子
 

④水中氧元素顯-2價
 
  ⑤三氧化二鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活處處有化學(xué)．請用所學(xué)的化學(xué)知識解決以下的問題：
（1）牛奶中富含的主要營養(yǎng)素是
 
和水．
（2）從火力發(fā)電廠尾氣中捕捉的二氧化碳?xì)怏w純度很高，可制成固態(tài)食品保鮮劑．固態(tài)二氧化碳俗稱
 
．在實驗室中，常用來檢驗二氧化碳?xì)怏w的試劑是
 
．
（3）某工廠廢液樣品中含有AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2，向其中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，濾液中一定含有的陽離子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有8種物質(zhì)：①潔凈空氣②銅絲③冰水混合物④液氧⑤澄清石灰水⑥高錳酸鉀⑦礦泉水⑧四氧化三鐵．
其中屬于混合物的是
 
（填序號，下同）：屬于純凈物的是
 
；
屬于化合物
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣都需要使用二氧化錳作為催化劑．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請在橫線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或文字表示：
（1）2個氯分子
 
 
（2）3個汞原子
 
         
（3）4個鐵離子
 

（4）5個硫酸分子
 
         
（5）正二價的鈣元素
 
       
（6）碳酸根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
；此集氣瓶里，放入少量水或細(xì)沙的作用
 
；寫出鐵絲在氧氣燃燒的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既可以表示一種元素、該元素的一個原子，還可以表示該元素的單質(zhì)的是（　　）
A、H
B、H20
C、H2
D、Fe

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同步練習(xí)冊答案