KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.10℃時, KNO3的溶解度比KCl的大

B.KNO3的溶解度受溫度的影響比KCl的大

C.隨著溫度的升高,KCl的溶解度逐漸減小

D.40℃時KNO3的飽和溶液,升溫至60℃時仍是飽和溶液(忽略水分揮發(fā))

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強化訓(xùn)練--專題五:酸和堿 題型:科學(xué)探究題

為了驗證金屬活動性強弱,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗。

(1)實驗一:化學(xué)反應(yīng)方程式是______,得出的結(jié)論是______。

(2)實驗二:為了達到驗證鋅銅金屬活動性強弱的實驗?zāi)康,不含金屬元素的溶液A是______,得出實驗結(jié)論所觀察到的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--金屬與金屬材料 題型:單選題

鋼鐵廠會利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來煉鐵,某同學(xué)用此原理按如圖裝置進行實驗。下列說法正確的是

A. 該實驗不需要增加尾氣處理裝置

B. 該實驗應(yīng)先通入一段時間的CO驗純后再加熱

C. NaOH溶液可以檢驗氣體產(chǎn)物

D. 反應(yīng)結(jié)束后,含有未反應(yīng)的Fe2O3固體,可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵

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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--溶液 題型:單選題

能證實20 ℃時原KNO3的溶液是飽和溶液的事實是( )

A. 降溫到10 ℃時有KNO3晶體析出

B. 蒸發(fā)掉10克水,有KNO3晶體析出

C. 加熱到30 ℃后,再加入KNO3晶體仍能繼續(xù)溶解

D. 在20 ℃時,向上述KNO3溶液中加入少量KNO3晶體,溶液的質(zhì)量不變。

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科目:初中化學(xué) 來源:備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項訓(xùn)練--溶液 題型:單選題

如圖為甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是( 。

A. 甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的大

B. t2℃時,ag甲溶于100g水形成甲的不飽和溶液

C. t1℃時,甲、乙的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都是25%

D. 將t1℃時甲和乙的飽和溶液升溫至t2℃,仍然都是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十六 :鹽和化肥 題型:計算題

將34.8 g硫酸鉀溶于100 g熱水中,再加適量的硝酸鋇使之恰好完全反應(yīng),然后過濾得到硝酸鉀的不飽和溶液。

(1)求所得硝酸鉀的質(zhì)量。

(2)求所得硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題十六 :鹽和化肥 題型:單選題

下圖所示的化學(xué)反應(yīng)基本類型是

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市業(yè)水平考試化學(xué)試卷《白卷》 題型:單選題

小蘇打溶于水顯堿性,也能與鹽酸反應(yīng),同學(xué)們在小燒杯中做稀鹽酸與小蘇打溶液反應(yīng)的實驗。下列有關(guān)說法不正確的是

A.該反應(yīng)放出氣體

B.恰好完全反應(yīng)時溶液的pH>7

C.該反應(yīng)原理可用于治療胃酸過多

D.在反應(yīng)過程中小燒杯里溶液始終都能導(dǎo)電

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科目:初中化學(xué) 來源:聚焦2020九年級化學(xué)基礎(chǔ)演練--專題二十九 :金屬與金屬材料 題型:單選題

下列比較金屬活動性強弱的實驗設(shè)計、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是(  )

選項

實驗設(shè)計

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將鋁絲放入硫酸銅溶液中

無現(xiàn)象

Cu>Al

B

將相同形狀的鎂條和鋁條點燃分別
放入盛氧氣、空氣的集氣瓶中

鎂條燃燒得更劇烈

Mg>Al

C

分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的
稀鹽酸中

鋅粉產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快

Zn>Fe

D

分別將鐵絲與銅絲放入相同濃度的
稀鹽酸中

鐵絲表面產(chǎn)生氣泡,銅絲無現(xiàn)象

Fe>Cu

A.A B.B C.C D.D

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