用化學(xué)符號表示：氯化亞鐵
 
鋁
 
2個鈉離子
 
硫酸根離子
 
 氧化鎂中鎂元素顯+2價
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，寫出其化學(xué)式即可．
鋁屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
解答：解：氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為：FeCl2．
鋁屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Al．
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉離子、硫酸根離子分別可表示為：2Na+、SO42-．
由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鎂中鎂元素顯+2價可表示為：
+2
Mg
O．
故答案為：FeCl2；Al；2Na+；SO42-；
+2
Mg
O．
點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①NaCl、②KNO3、③NH4Cl、④（NH4）2CO3、⑤CO（NH2）2（尿素）五種物質(zhì)．回答下列問題．
（1）按物質(zhì)分類，其中屬于鹽類的是（填序號）
 
．
（2）無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的高新技術(shù)，常用復(fù)合肥料配制營養(yǎng)液．上述五種物質(zhì)中，屬于復(fù)合肥料的是（填序號）
 
．
（3）③NH4Cl溶解于水中解離出的陽離子是
 
，物質(zhì)中氮元素化合價為
 
．
（4）核輻射主要造成患者胃、腸道的損傷或是損傷骨髓的造血細胞，加碘食鹽對防治核輻射根本沒有任何作用．如果碘食用過量，還會導(dǎo)致很多不良反應(yīng)，如導(dǎo)致甲狀腺方面的疾病等．飽和食鹽水通電會生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用上述兩種方法分別制取氧氣的化學(xué)方程式為：
 
、
 
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做
 
．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 
．
A、把點燃的木條伸入瓶內(nèi)
B、把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)
C、把帶火星的木條放在瓶口
（4）除了用上圖方法收集氧氣外，實驗室還可用
 
法收集，欲得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用
 
法收集．收集到氣體的集氣瓶要
 
（填“正放”或“倒立”）在桌上．
（5）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是
 
（填編號）．
①減慢液體滴加的速度   ②換用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室找到一包“神秘的紅色粉末”，老師提示說該紅色粉末由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．該小組同學(xué)在教師指導(dǎo)下探究其組成．請你參與探究過程并回答有關(guān)問題．
【猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有
 
；③是Cu、Fe2O3的混合物
【查閱資料】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【探究過程】
（1）甲同學(xué)說如果結(jié)論是猜想①，粉末在空氣中加熱后顏色應(yīng)變?yōu)?div id="hz1vrvh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．如果結(jié)論為猜想②，粉末應(yīng)能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為
 
．
（2）乙同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．乙同學(xué)認為可以排除猜想中的①和③，而丙同學(xué)認為只能排除猜想①，你認為
 
的觀點正確（填“乙”或“丙”）．
（3）丁同學(xué)為進一步確定紅色粉末的組成，取該粉末適量裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖在通風(fēng)櫥中進行實驗．開始時緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．觀察發(fā)現(xiàn) 玻璃管中紅色粉末部分變黑，取反應(yīng)后粉末少量加入足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有
 
產(chǎn)生，并且有
 
色粉末剩余．
【交流討論】
①在裝置A中先通CO氣體的作用是
 
．
②則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③戊同學(xué)指出：丁同學(xué)所用裝置雖能完成實驗，但明顯存在缺點，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．
第一
周期		1   H
1.008		2  He
4.003
第二
周期		3  Li
6.941		4  Be
9.012


…		5   B
10.81		6   C 
12.01		7   N
14.01		8   O
16.00		9   F
19.00		10  Ne
20.18
第三
周期		11  Na
22.99		12Mg
24.31		13  Al
26.98		14  Si
28.09		15  P
30.97		16  S
32.06		17  Cl
35.45		18  Ar
39.95
（1）從表中查出磷元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）1-18號元素中屬于金屬元素的有
 
種；
（3）如圖Y2-粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x=
 
；
（4）1-18號元素中，與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 
（填元素名稱）．
（5）已知碳的某原子的相對原子質(zhì)量為14，則該原子中中子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①一個碳酸根離子
 
；
②溶于水使溶液溫度顯著降低的是
 
；
③可用于煉鐵的有毒氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：①氧氣 ②二氧化碳③稀有氣體 ④氮氣 ⑤氫氣．請用序號填空．
能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；工業(yè)上常用來生產(chǎn)氮肥的是
 
；可用來做電光源的是
 
；可用來做燃料的是
 
；能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①三個鉀原子
 
；
②一個碳酸根離子
 
．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①固體俗稱“干冰”的是
 
；
②人體中含量最多的物質(zhì)
 
；
③可用于煉鐵的有毒氣體是
 
；
④與生命活動關(guān)系密切的二種物質(zhì)
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往26g某合金中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后得2g H2，則該合金可能的組成是（　�。�
A、Fe、AlB、Fe、C
C、Cu、FeD、Mg、Al

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同步練習(xí)冊答案