【題目】下列生活中的做法，與理念不相符合的是（ ）

A．多吃粗糧；葷素搭配﹣﹣均衡營(yíng)養(yǎng)

B．就地焚燒秸稈；任意排放污水﹣﹣愛(ài)護(hù)環(huán)境

C．分類放置垃圾，便于回收；盡可能循環(huán)使用教科書(shū)﹣﹣節(jié)約資源

D．盡量步行或騎車(chē)上學(xué)，少用私家車(chē)接送；室內(nèi)光線充足時(shí)及時(shí)關(guān)燈﹣﹣低碳排放

【答案】B

【解析】

試題分析：就地焚燒秸稈；任意排放污水。產(chǎn)生大量的有害物質(zhì)，對(duì)空氣、水體產(chǎn)生嚴(yán)重的污染，B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O）。下

列有關(guān)薄荷腦的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．薄荷腦是3種元素組成的有機(jī)物

B．1個(gè)薄荷腦分子中含有31個(gè)原子

C．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從物質(zhì)的組成角度解釋酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是（ ）

A．酸都能在水中電離出H＋

B．酸都含有酸根

C．酸中都含有氫氣

D．酸中都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．鐵鍋生銹 B．煤氣燃燒 C．石蠟熔化 D．大米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)濃硫酸的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用作干燥劑

B．濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，它能使紙張、布料、皮膚等脫水碳化

C．濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)吸收大量的熱，可作制冷劑

D．如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上3％～5％的碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種溶液，甲能使紫色石蕊溶液變紅色，乙能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色，丙不能使紫色石蕊溶液變色．這三種溶液的pH由大到小的順序是（ ）

A．乙＞丙＞甲

B．甲＞乙＞丙

C．丙＞乙＞甲

D．甲＞丙＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生活中的某些現(xiàn)象描述中，涉及化學(xué)變化是（ ）

A．食鹽溶解 B．干冰升華 C．冰雪消融 D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中某氯酸鉀樣品的純度，取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時(shí)間后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復(fù)以下操作，依次稱得加熱t(yī)2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

2.68

2.52

2.04

2.04

（1）加熱至t3時(shí)間時(shí)，氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)？ （填“是”或“否”）．

（2）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g．

（3）計(jì)算t2時(shí)刻，樣品中有多少氯酸鉀發(fā)生了分解？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化肥的說(shuō)法正確的是（ ）

A．過(guò)磷酸鈣屬于氮肥

B．凡施用過(guò)化肥的蔬菜都會(huì)危害健康

C．硫酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味

D．合理施用化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案