(7 分)在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組欲對(duì)廢液成分進(jìn)行研究。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用藥品, 他們初步分析該廢液中可能含有 CaCl2、 NaCl、Na2SO4、Na2CO3中的兩種或多種。為確定廢液成分,他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。 試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白:

(1)常溫下,氣體 C 水溶液的 pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”之一) ;沉淀 E 是        (寫(xiě)化學(xué)式) 。
(2)廢液中一定含有的溶質(zhì)是               (寫(xiě)化學(xué)式) 。
(3)濾液 F 中一定含有的陽(yáng)離子是               (寫(xiě)離子符號(hào)) 。
(4)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。
(5)僅根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是         ,為了確定它是否存在,可將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),你的建議是                                  。

(1)小于   BaSO4       (2)Na2SO4、Na2CO3    
(3)H+、Na+          (4) BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2
(5) NaCl     將步驟①中的 BaCl2溶液改為 Ba(NO3)2溶液,若步驟③中仍然有沉淀生成,則NaCl存在,否則不存在

解析試題分析:(1)根據(jù)反應(yīng)的過(guò)程,在廢液樣品中加適量BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀A,可能是BaSO4和BaCO3,緊接著加適量稀硝酸,充分反應(yīng)后沉淀部分溶解,且有氣體生成,這氣體即二氧化碳,說(shuō)明兩種沉淀BaSO4和BaCO3都存在,所以常溫下,氣體 C 水溶液的 pH小于7,沉淀 E 是BaSO4
(2)雖然在濾液B中加入適量硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明濾液B中含有氯離子,但不能說(shuō)明廢液中氯離子,因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)①中加入了BaCl2溶液,引入了氯離子,所以廢液中一定含有的溶質(zhì)是:Na2SO4、Na2CO3
(3)因?yàn)镹a2SO4、Na2CO3都含有陽(yáng)離子Na+,而在實(shí)驗(yàn)③加入了硝酸,含有H+,所以濾液 F 中一定含有的陽(yáng)離子是:H+、Na+
(4)實(shí)驗(yàn)②加適量稀硝酸后,有氣體生成,所以發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCO3+2HNO3=Ba(NO3)2+H2O+CO2
(5)由于廢液中確定含有Na2CO3,故可以確定不含有CaCl2,因?yàn)閮烧邥?huì)相互反應(yīng),所以廢液樣品中還不能確定的物質(zhì)是:NaCl,為了確定它是否存在,可將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),方法是:將步驟①中的 BaCl2溶液改為 Ba(NO3)2溶液,若步驟③中仍然有沉淀生成,則NaCl存在,否則不存在
考點(diǎn):CO32-、SO42-、Cl-的檢驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),在14.6%的稀鹽酸中加入碳酸鈣,后加入10.6%的碳酸鈉溶液

 
第一次
第二次
14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量
m
m
加入碳酸鈣的質(zhì)量
10g
20g
加入10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量
100g
200g
加入碳酸鈉溶液后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
只有氣泡
只有白色沉淀
若第二次所加物質(zhì)恰好完全反應(yīng)(濾液損失忽略不計(jì)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式                                 
第一次實(shí)驗(yàn)中加入碳酸鈣后溶液中溶質(zhì)成分                           
根據(jù)已知條件列出求解第二次實(shí)驗(yàn)生成沉淀的質(zhì)量的比例式         
實(shí)驗(yàn)中加入稀鹽酸m的質(zhì)量為                                
若將第二次反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)191.2g水,則所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為               
若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)29.2%的濃鹽酸配置實(shí)驗(yàn)所需的稀鹽酸,則需要加水的質(zhì)量
                                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

初中化學(xué)中幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體,
且B是植物進(jìn)行光合作用的一種重要原料;D、F均為無(wú)色液體,都由兩種相同的元素組成,且分子中原子個(gè)數(shù)比依次為2:1和1:1;E是紅色固體,與稀硫酸反應(yīng)得到黃色溶液(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。
下列有關(guān)判斷正確的是

A.A可能是CO
B.E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應(yīng)
C.D、F中相同元素的化合價(jià)一定相同
D.除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過(guò)盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

(7分)現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品,已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷,并填寫(xiě)以下空白:
(1)氣體D能使紫色石蕊試液             。
(2)無(wú)色溶液E中的酸根離子的符號(hào)是                         。
(3)該碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是                          ,一定不含有的雜質(zhì)是                         。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程④中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式                                          。
(5)碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是               。要確定它是否存在,可另取溶液A再實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)方案(說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論)。
                                                                                          
                                                                                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

(6分)某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程:

根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是           ,加入的試劑A是             ,沉淀是
                  
(2)寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式                          ;
(3)加入試劑B的目的是                                 ;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是                              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說(shuō)法中不正確的是

A.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
B.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
C.當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì), A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)。

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式           ;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式              ;
(3)指明反應(yīng)②基本反應(yīng)類型               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題

金屬元素在生活、生產(chǎn)中,以及對(duì)人類的健康有著很重要的作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)金屬加工后的廢切削液中含有2~5%的NaNO2,它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來(lái)處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步:NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+X
第二步:NH4NO2=N2↑+2H2O
①第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式是                       
②NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是        ,其中氮元素的化合價(jià)分別是                 。
(2)如圖是一盞廢舊臺(tái)燈,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用它進(jìn)行觀察分析并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①小明發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕,原因是鐵與空氣中的         等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
②小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色,無(wú)銹跡,原因是鋁表面有一層致密的氧化膜,生成該氧化膜的化學(xué)方程式為                        
③我國(guó)古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,得到一種外觀似金子的合金,該合金的主要成分為           ,試寫(xiě)出有銅生成的化學(xué)方程式                        。
(3)用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①固體B的成分是             ,反應(yīng)a的化學(xué)方程式為:                     
②操作I的名稱是           ;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺(tái)、玻璃儀器、試劑、           (填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱)。
③反應(yīng)a、b、c中沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是            (填字母代號(hào))。

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

(1)小強(qiáng)同學(xué)要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在      ℃。
(2)40℃時(shí)45g乙物質(zhì)加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅屢页浞秩芙,若將此溶液的溫度升高?0℃,則該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)      (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)可通過(guò)                          的方法將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案