【題目】水是生命之源,請回答下列問題:
(1)下列物質(zhì)的化學(xué)式可用“”表示的是_______(填字母序號).
A.冰 B.可燃冰 C.干冰 D.水銀
(2)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有_____(填數(shù)字序號)
①水是2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④礦泉水中只含有水分子,不含其他粒子
⑤生活中可以通過煮沸來軟化硬水
⑥地球上水的總量多,淡水相對較少
(3)下列實驗均與水有關(guān),其相應(yīng)描述正確的是________(填字母序號),寫出D中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________.
【答案】A ①②④ AB 4P+5O2 2P2O5
【解析】
(1)A.冰即固態(tài)水,化學(xué)式為;
B.可燃冰主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4;
C.干冰即固體二氧化碳,化學(xué)式為CO2;
D.水銀即金屬汞,化學(xué)式為Hg;故選A;
(2)①一個水分子是2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,說法錯誤;②清澈、透明的泉水是由水和溶于水的可溶物組成,屬于混合物,說法錯誤;③合理施用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染,說法正確;④礦泉水中除含有水分子,還有溶于水的物質(zhì)產(chǎn)生的分子、離子等微粒,說法錯誤;⑤硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度,生活中可以通過煮沸來軟化硬水,說法正確;⑥地球上水的總量多,淡水相對較少,說法正確;
(3)A裝置只能過濾掉難溶性固體、吸附掉色素和異味,但不能除掉可溶性物質(zhì),不能得純水,選項錯誤;
B據(jù)質(zhì)量守恒定律可知可知反應(yīng)前后元素的種類不變,水通電時生成氫氣和氧氣,可證明水是由氫元素和氧元素組成,選項正確;
C向盛有二氧化碳的塑料瓶中倒入水,震蕩,可觀察到塑料瓶變癟,但不能證明二氧化碳和水能反應(yīng),因為二氧化碳溶于水,也能使瓶內(nèi)氣體減少,說法錯誤;
D銅片上的白磷與銅片上的紅磷屬于對照實驗,都與氧氣接觸,都屬于可燃物,變量是著火點不同,白磷著火點低,紅磷著火點高,熱水能達到白磷的著火點,達不到紅磷的著火點,從而證明可燃物燃燒溫度必須達到可燃物的著火點,可用于探究燃燒的條件,說法正確。故選AB。
D中燃燒即磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O22P2O5。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你閱讀下列一段新聞,并完成有關(guān)問題。
2005年6月16日《海峽都市報》報道:位于我市河?xùn)|社區(qū)外的瓊東河,已被建筑垃圾、生活垃圾、破磚頭、牛奶包裝盒等擠占了大半個河道。
(1)城市處理垃圾的方法有多種,填埋是其中的一種。垃圾填埋后會產(chǎn)生沼氣,沼氣的主要成分_,其完全燃燒的化學(xué)方程式為__。
(2)生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋都屬于___(填“金屬”“有機高分子材料”或“非金屬材料”)有機高分子材料。在日常生活中各種塑料制品已被廣泛應(yīng)用。請分析使用塑料的利弊(各寫一點):利:____。弊:___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍色。下列能替代圖中丁物質(zhì)的是( 。
A. AgB. BaCl2C. CuOD. NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銣元素在元素周期表中的信息與銣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A. 原子核外有5個電子層,其中第4層和第5層電子數(shù)都不足
B. 銣原子的相對原子質(zhì)量是85.47
C. 氧化銣的化學(xué)式為RbO
D. 銣原子的質(zhì)量主要由構(gòu)成其原子核的質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)小組做了如下實驗:
(1)A試管中的實驗現(xiàn)象為_____,C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:_____
猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl
(進行討論)經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認為猜想_____是錯誤的。
(設(shè)計實驗)請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液。 | _____ | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。 | _____ | 猜想三成立 |
(遷移拓展)稀鹽酸、稀硫酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì),是因為在不同的酸溶液中都含有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】粗食鹽中常含雜質(zhì)CaCl2,MgCl2和Na2SO4。用粗鹽制備精鹽時,通常采用溶解、除雜、過濾和蒸發(fā)的操作,其中往粗鹽溶液中加入NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液和鹽酸(均可以過量)的目的就是除雜。所加溶液的順序錯誤的是
A. BaCl2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、鹽酸
B. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液、鹽酸
C. Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、鹽酸
D. BaCl2溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、鹽酸
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【題目】(1)化學(xué)源于生活,在甲烷、大理石、二氧化碳、水、尿素五種物質(zhì)中,常用作建筑材料的是(填名稱)_______;農(nóng)業(yè)上作為氮肥的是(填名稱)_______; “西氣東輸”工程中的“氣”(填化學(xué)式)_________;常用澄清石灰水來檢驗的物質(zhì)是(填化學(xué)式)________,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________。
(2)家庭裝修需要各種材料。下列材料屬于金屬材料的是(填序號)___________。
A 大理石 B 沙子 C 不銹鋼護欄 D 含有鐵銹(Fe2O3)的油漆
E 塑鋼窗 F 玻璃 G 鋁合金吊頂
(3)食品包裝中常用一種白色固體做干燥劑,其原理是(寫化學(xué)方程式)_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)通過實驗測定泰山大理石中碳酸鈣的含量。將一定量的大理石放入燒杯中,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),生成的氣體質(zhì)量如圖所示,計算:
(1)生成的二氧化碳的質(zhì)量_____g。
(2)A點時,溶液中的溶質(zhì)有_____。
(3)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)____( 寫出計算過程)。
(4)B點時,溶液中生成物的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)實驗可以認識物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。
研究常見物質(zhì)組成.
(1)A實驗是用白磷測量空氣中氧氣含量,若未恢復(fù)至室溫,則測量結(jié)果會_______(填偏大、偏小或不變)。
(2)B實驗過程中,a管產(chǎn)生的氣體是________,該反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________;根據(jù)兩極生成的氣體確定了水是由_______________組成的,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是________________________,該過程中不變的微粒是_____________。
研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①________,②________;
(2)小紅想打算用過氧化氫溶液為原料,較快的制取并收集一瓶相對純凈的氧氣,應(yīng)選用上述裝置組合是___________,該反應(yīng)的方程式為______________________。二氧化錳在反應(yīng)后是否可以回收再利用?_____(填是或否)。若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用上述裝置中的______,原因是:_______________。
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時,做了下面兩個實驗:
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,寫出氨氣的兩點性質(zhì)__________、____________。
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