13.現(xiàn)有A〜G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍色,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:D:FeSO4F:Cu;
(2)在反應①②③中,屬于置換反應的是②③(填序號);
(3)工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵,寫出反應①的化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)寫出物質(zhì)A與E的稀溶液發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

分析 此題的解題突破口是A是赤鐵礦的主要成分,則A是氧化鐵,能與一氧化碳高溫反應生成鐵和二氧化碳,故C是鐵,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,則E是硫酸,能與鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣,G溶液為藍色,能與鐵反應生成D和F,則D是硫酸亞鐵,G是硫酸銅,F(xiàn)是銅.代入檢驗.

解答 解:A是赤鐵礦的主要成分,則A是氧化鐵,能與一氧化碳高溫反應生成鐵和二氧化碳,故C是鐵,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,則E是硫酸,能與鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣,G溶液為藍色,能與鐵反應生成D和F,則D是硫酸亞鐵,G是硫酸銅,F(xiàn)是銅,代入框圖,推斷合理.
(1)根據(jù)推斷可知,D是硫酸亞鐵,F(xiàn)是銅,故填:FeSO4,Cu;
(2)①一氧化碳與氧化鐵的反應是氧化還原反應,②鐵和稀硫酸的反應是置換反應,③鐵和硫酸銅的反應屬于置換反應,故填:②③;
(3)一氧化碳能和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)氧化鐵能和硫酸反應生成硫酸鐵和水,故填:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
故答案為:
(1)FeSO4,Cu;(2)②③;(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關鍵是根據(jù)題干敘述,找準解題突破口,直接得出有關物質(zhì)的化學式,然后根據(jù)框圖,結合物質(zhì)的性質(zhì),推斷得出其他物質(zhì)的化學式.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.粗鹽提純中,蒸發(fā)時不需要用到的儀器是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.小明同學在實驗室?guī)椭砘瘜W試劑時,發(fā)現(xiàn)有一瓶無色溶液,標簽已破損(如圖1),他想知道該溶液的成分.
[假設與探究]小明認為這瓶溶液可能是硫酸,并設計兩個方案進行探究:
方案1:取樣于試管中,加入1~2滴紫色石蕊試液;
方案2:取樣于試管中,加入適量鐵粉.
如果這瓶溶液是硫酸,則通過方案1將觀察到石蕊試液顯紅色;用方案2檢測硫酸所應用的原理是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(用化學方程式表示).
老師告訴小明這是一瓶硫酸鹽溶液,并建議他繼續(xù)進行探究,以確定這瓶溶液的成分.
[分析與推理](1)小明依據(jù)金屬活動性順序,歸納出如下表所示的一些硫酸鹽.根據(jù)破損的標簽,在表格空白處還可填入的物質(zhì)是ZnSO4(用化學式表示).
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂硫酸亞鐵
K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4FeSO4
(2)根據(jù)該溶液是無色的,小明確定該溶液不可能是上表中的FeSO4
[實驗與結論]在老師指導下,小明取適量的該溶液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象;加熱,聞到刺激性的氨臭味;再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察到試紙變成藍色. 由此,小明初步確定該溶液的主要成分可能是(NH42SO4,請幫他寫出硫酸銨與氫氧化鈉反應的化學方程式:(NH42SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑.
[拓展運用](NH42SO4屬于化學肥料中的氮肥(填氮肥、磷肥、鉀肥或復合肥),施用(NH42SO4時要避免和堿性物質(zhì)混用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.為了測定某含雜質(zhì)7%的黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)中不含銅、鋅元素,雜質(zhì)不溶于水,不與其它物質(zhì)反應,受熱也不分解),某化學小組進行了如下實驗.計算:

(1)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)?
(2)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
(3)欲將黃銅樣品中的銅轉(zhuǎn)化為銅鹽,可將過濾后所得的不溶性物質(zhì)洗滌、烘干,然后在空氣中加熱,充分反應,則可得到含雜質(zhì)的氧化銅的質(zhì)量是107g,在經(jīng)過某些反應及操作就得到了所需銅鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.丙氨酸是構成蛋白質(zhì)的一種氨基酸,其化學式為CH3CHNH2COOH
(1)丙氨酸屬于有機物 (填“有機物”或“氧化物”);
(2)丙氨酸中C、H、N三種元素的質(zhì)量比是36:7:32.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.圖1是實驗室的方老師給每個實驗小組準備的實驗用品,據(jù)圖回答下列問題:

(1)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為該實驗是制取二氧化碳(或CO2)氣體.
(2)以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖(圖2 ).按評分標準,每項操作正確得1分,滿分為5分,實驗完畢后方老師只給小凱記了3分.請找出他失分的原因第Ⅱ步操作中中瓶塞沒有倒放(或第Ⅳ步操作中帶火星的木條應放在集氣瓶口)(寫一個):

(3)僅用上述圖1所給儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗室制取,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若增加酒精燈(填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成用錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.用“甲醛”作防腐劑浸泡水產(chǎn)品
B.加亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美
C.大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D.蒸饅頭時加入適量小蘇打

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.結合配制80g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的實驗圖示,回答下列有關問題.
(1)需要氯化鈉固體的質(zhì)量為8g;
(2)在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用膠頭滴管向量筒里滴加水;
(3)如圖所示操作中,一定能導致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)小于10%的是AB;
(4)將配制好的溶液裝入試劑瓶時,有少量溶液灑出,該溶液的濃度并不發(fā)生變化,原因是溶液具有均一性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在t2℃時,把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量為25g,此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%.
(2)若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)可采取的方法是降溫結晶(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”).
(3)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是:B>A>C.

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