Question

鐵暴露在空氣中會生銹．不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好象是生了“銹”一樣．某化學活動小組對此進行了探究．
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關？
【猜想與假設】
猜想①：可能與空氣沒有關系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應而“生銹”．
猜想 ②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”；
猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”；
猜想 ④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”；
【收集證據(jù)】
（一）查閱有關資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應，生成咖啡色的物質(zhì)．
（二）實驗探究：針對上面的猜想①至猜想⑤，化學活動小組依次設計了實驗方案，進行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象．請你將他們設計的可行的實驗探究方案，填寫在下表中．

猜想	可行的實驗方案	實驗現(xiàn)象
猜想①	將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面不變色．
猜想②	將一小塊切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面不變色．
猜想③	將切開的蘋果放入盛有   的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．	果肉表面變色．
猜想④		果肉表面不變色．

【得出結(jié)論】影響切開的蘋果“生銹”的因素是：

 

．
【反思與評價】
（1）在 ②～④四種猜想中，認為猜想 ②最不合理，理由是：

 

．
（2）在驗證猜想 ①時，同學們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是：

 

．
【應用】
根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是：

 

．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃

專題：科學探究

分析：【收集證據(jù)】
可以把一小塊切開的蘋果分別放在氧氣、二氧化碳中進行觀察；
【得出結(jié)論】
隔絕實驗現(xiàn)象可以判斷影響蘋果“生銹”的因素；
【反思與評價】
氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學反應；
水中能夠溶解少量的氧氣；
根據(jù)果汁變質(zhì)的特點，可以選擇防止果汁變質(zhì)的方法．

解答：解：【收集證據(jù)】
猜想③：將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到果肉表面變色；
猜想④：將一小塊切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到果肉表面不變色．
故填：氧氣；將一小塊切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．
【得出結(jié)論】
由實驗現(xiàn)象可知，影響切開的蘋果“生銹”的因素是空氣中的氧氣．
故填：空氣中的氧氣．
【反思與評價】
（1）在 ②～④四種猜想中，猜想 ②最不合理，理由是氮氣的化學性質(zhì)不活潑．
故填：氮氣的化學性質(zhì)不活潑．
（2）在驗證猜想①時，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會變色，其可能的原因是溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反應．
故填：溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反應．
【應用】
根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是隔絕氧氣．
故填：隔絕氧氣．

點評：合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．