3.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.
請認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:

(1)表18種元素中,屬于金屬元素的有5種;原子序數(shù)為8的氧元素原子的質(zhì)子數(shù)為8.
(2)所表示的粒子符號為S,它的最外層電子數(shù)為6.
(3)圖是鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示Mg2+(填粒子符號)
(4)元素的種類是由元素原子的質(zhì)子數(shù)決定的.

分析 (1)由漢語名稱的“偏旁”可知,屬于金屬元素的有幾種;根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”,可知原子的質(zhì)子數(shù);
(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的比較,判斷其粒子類型,寫出符號,由圖可知其最外層電子數(shù);
(3)根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)屬于陽離子考慮;
(4)根據(jù)元素的定義分析.

解答 解:(1)由漢語名稱可知,屬于金屬元素的有:鋰、鈹、鈉、鎂、鋁5種元素;根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)”,可知原子序數(shù)為8的氧元素原子的質(zhì)子數(shù)為8;
(2)根據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的比較,即質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),故為硫原子,則粒子符號為S;由結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層電子數(shù)為6.
(3)質(zhì)子數(shù)是12,屬于鎂元素,由于失去了兩個電子變成了鎂離子,即Mg2+
(4)元素的種類是由元素原子的質(zhì)子數(shù)決定的.
故答為:(1)5;8;(2)S;6;(3)Mg2+;(4)質(zhì)子數(shù).

點(diǎn)評 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;了解元素的簡單分類;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列操作可能造成的不良后果.
(1)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:試管破損.
(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時,標(biāo)簽沒向著手心:腐蝕標(biāo)簽.
(3)滴管取用試劑后下平放或倒置:腐蝕膠帽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.決定元素種類和化學(xué)性質(zhì)的是原子的( 。
A.質(zhì)子數(shù)B.中子數(shù)C.最外層電子 數(shù)D.電子層數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中屬于物理變化的是( 。
A.動植物物的呼吸B.玻璃破碎C.鐵鍋生銹D.酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如果用   表示氫原子,用表示氯原子,則下圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”),圖示發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl.分析微觀過程圖,我能從微觀角度總結(jié)出化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.氮?dú)、氧氣、空?/td>B.礦泉水、水銀、自來水
C.氧氣、水、冰水共存物D.液氧、二氧化碳、自來水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗室利用下列裝置制取氧氣,請據(jù)圖回答問題:

(1)收集裝置中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是E(填字母).
(2)圖示中儀器①的名稱酒精燈;實(shí)驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,高錳酸鉀是暗紫色的固體,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是在試管口塞一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,可以用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,裝置D收集滿氣體之后,檢驗收集氣體為氧氣的操作是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃則是氧氣.
(4)裝置A的試管中還可以放氯酸鉀和二氧化錳(填物質(zhì)的名稱),也能較快得到氧氣,寫出其中反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
(2)一種金屬在氧氣中燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(3)一種液體電解生成兩種氣體的反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(4)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.現(xiàn)有32克某物質(zhì)在密閉容器中完全燃燒后,測得生成88克二氧化碳和27克水,則下列說法正確的是(  )
A.該可燃物一定含有碳、氫、氧三種元素
B.該可燃物只含碳、氫元素
C.該可燃物一定含有碳、氫元素,可能含氧元素
D.此反應(yīng)是分解反應(yīng)

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