①~⑤為初中化學(xué)一些常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),其中C的固體俗稱(chēng)“干冰”,L分子中各原子個(gè)數(shù)比為1﹕2﹕2,M為紅色或紅棕色固體⑤為置換反應(yīng).
①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④M+K→C+G  ⑤G+H→E+N
(1)B、C、F、L的化學(xué)式分別為
 
 
、
 
 

(2)寫(xiě)出符合反應(yīng)④的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(3)寫(xiě)出符合反應(yīng)⑤的一個(gè)化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:由C的固體俗稱(chēng)“干冰”,L分子中各原子個(gè)數(shù)比為1:2:2,我們可以大膽的斷定C為二氧化碳;L為氫氧化鈣,則F和D一種為碳酸鈣另一種為水;由①A+B→C可得一種為碳一種為氧氣,又由②D→B+E和③C+L→F+D可知D為水,B為氧氣,E為氫氣,A為碳,F(xiàn)為碳酸鈣,D為水.由⑤為置換反應(yīng)和G+H→E+N,所以可推斷G和H一種是活潑金屬,一種是酸.④是有二氧化碳生成的反應(yīng),在初中常見(jiàn)的就是一氧化碳還原金屬氧化物,M為紅色或紅棕色固體,因此M是氧化鐵,帶入驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題.
解答:解:由C的固體俗稱(chēng)“干冰”,L分子中各原子個(gè)數(shù)比為1:2:2,我們可以大膽的斷定C為二氧化碳;L為氫氧化鈣,則F和D一種為碳酸鈣另一種為水;由①A+B→C可得一種為碳一種為氧氣,又由②D→B+E和③C+L→F+D可知D為水,B為氧氣,E為氫氣,A為碳,F(xiàn)為碳酸鈣,D為水.由⑤為置換反應(yīng)和G+H→E+N,所以可推斷G和H一種是活潑金屬,一種是酸.④是有二氧化碳生成的反應(yīng),在初中常見(jiàn)的就是一氧化碳還原金屬氧化物,M為紅色或紅棕色固體,因此M是氧化鐵,帶入驗(yàn)證符合題意,因此:
(1)B是氧氣,C是二氧化碳,F(xiàn)是碳酸根,L是氫氧化鈣,故化學(xué)式為:O2、CO2、CaCO3、Ca(OH)2;
(2)反應(yīng)④是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(3)反應(yīng)⑤是金屬鐵和酸的反應(yīng),故反應(yīng)的方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑).
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷,在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后結(jié)合題中的選項(xiàng)進(jìn)行判斷正誤.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、氧化鈣+水→氫氧化鈣
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
D、過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng),a是
 
,b是
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
,反應(yīng)類(lèi)型為
 
,如果用高錳酸鉀制取氧氣,必須要在試管口放
 
,實(shí)驗(yàn)室也常用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,寫(xiě)出文字表達(dá)式
 
,其中二氧化錳的作用是
 
,用B裝置制取氧氣比A裝置的優(yōu)點(diǎn)有
 

(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水,氨水能使酚酞變紅;②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號(hào))
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某不法商人用黃銅(銅鋅合金)充當(dāng)黃金在社會(huì)上行騙,銀行工作人員提醒市民,鑒別黃金是否為假黃金,用食醋一試便知真假,你認(rèn)為理由是?某初三學(xué)生提出在實(shí)驗(yàn)室可以用鹽酸鑒別.該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用10g黃銅粉末投入100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后總質(zhì)量為109.8g.求:
(1)此黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少.
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用(填裝置序號(hào))
 
裝置進(jìn)行組裝來(lái)制取二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來(lái)制取(填化學(xué)式)
 
,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干   b.溶解    c.過(guò)濾    d.洗滌.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空:
A.生石灰   B.小蘇打   C.碳酸氫銨(NH4HCO3) D.干冰
(1)常用作食品干燥劑的是
 
.    
(2)農(nóng)業(yè)上常用作氮肥的是
 

(3)可用于蒸饅頭、炸油條的是
 

(4)常用作人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,使過(guò)量的紅磷和木炭在盛有空氣的等容積的A、B瓶中同時(shí)燃燒,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒停止并冷卻,打開(kāi)止水夾,觀察到哪些現(xiàn)象?
(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
(3)該燃燒實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證的結(jié)論有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖所示,將濃硫酸緩緩倒入盛有水并放置了盛有某溫度下與少量KNO3晶體共存的飽和KNO3溶液的試管的燒杯中,并用玻璃棒輕輕攪拌,此時(shí)可看到
 
,這是因?yàn)?div id="btnwl9s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲將10g葡萄糖制成5%的葡萄糖溶液,需加水
 
g.

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