18.根據(jù)下列A-D的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱集氣瓶,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品為大理石和稀鹽酸.指出用該裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)獾囊粋(gè)明顯錯(cuò)誤是收集方法錯(cuò)誤,是否可以用該裝置來(lái)制取氧氣?是(填“是”或“否”)如可以寫出化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅.
(3)C實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是O2(寫化學(xué)式),由此實(shí)驗(yàn)得出水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)D實(shí)驗(yàn)中將鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(5)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過(guò)灼燒處理,發(fā)生的反應(yīng)方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B
A.收集到更多的02    B.加快反應(yīng)速率      C.沒(méi)有影響
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行.

分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置選擇反應(yīng)的原理和藥品.根據(jù)氣體密度和溶解性選擇發(fā)生裝置;
(2)根據(jù)二氧化碳密度大,不燃燒、不支持燃燒解答;
(3)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)解答;
(4)根據(jù)鎂條在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳下化學(xué)方程式;
(5)銅在加熱的條件下轉(zhuǎn)化為氧化銅;將銅絲繞成螺旋狀,增大了與氧氣的接觸面積;根據(jù)改進(jìn)后的裝置的特點(diǎn)來(lái)分析.

解答 解:(1)儀器①名稱為集氣瓶;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸,二氧化碳密度大于空氣,能溶于水,故只能用向上排空氣法收集,圖中的收集方法錯(cuò)誤;該裝置可以用來(lái)制取氧氣,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)把二氧化碳倒入梯形蠟燭的燒杯中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下到上逐漸熄滅;
(3)電解水,正氧負(fù)氫,故正極產(chǎn)生的是氧氣,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)鎂條在空氣中點(diǎn)燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,燃燒生成氧化鎂和碳,化學(xué)方程式為2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(5)將銅絲灼燒,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,化學(xué)方程式為:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
①將銅絲繞成螺旋狀,增大了與反應(yīng)物的接觸面積,加快了反應(yīng)的速率;
②改進(jìn)后的裝置,通過(guò)抽動(dòng)銅絲來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
故答案為:
(1)集氣瓶,大理石(或石灰石)和稀鹽酸,收集方法錯(cuò)誤,是,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)蠟燭由下到上逐漸熄滅;
(3)O2,氫元素和氧元素;
(4)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(5)灼燒;2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
①B;②可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于新信息篩選題,主要考查了通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析物質(zhì)的性質(zhì),以及質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,方程式的書寫,能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.氧化銅粉末中加入足量的稀硫酸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是粉末溶解,溶液變成藍(lán)色,化學(xué)反應(yīng)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;繼續(xù)滴加燒堿溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓;再滴加鹽酸時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是沉淀溶解,溶液變成藍(lán)色,化學(xué)方程式是Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列與分子和原子相關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.分子間沒(méi)有空隙
C.原子是化學(xué)變化中不能再分的微粒
D.在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類和數(shù)目都保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗; ②集氣瓶;
(2)用A、C組合制取氧氣,若只收集一瓶氧氣完后的正確操作是先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用C裝置收集氧氣時(shí),若收集到的氧氣不純,可能原因是收集時(shí)刻過(guò)早(寫一點(diǎn)即可).
(5)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小,且可溶于水的氣體;若實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),你認(rèn)為制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是AD(用字母序號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆炸B.紙張剪成三角形C.蠟燭燃燒D.把石蠟加熱熔化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可用于殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
【提出問(wèn)題】該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料一】
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水,在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能溶于水且與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為最佳方案是方案一,(填“方案一”或“方案二”)
理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯┎僮骱(jiǎn)單,現(xiàn)象明顯,對(duì)環(huán)境無(wú)污染.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉.
小明想對(duì)生成的氣體成分判斷,他提出了以下兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO    猜想②:該氣體是O2
你認(rèn)為上述猜想哪個(gè)更合理②(填“①”或“②”),理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含碳元素.
【查閱資料二】
過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉固體和氧氣,在呼吸面具中和潛
水艇里常用此反應(yīng)作供氧劑.
【交流與討論】
①Na2O2中氧元素的化合價(jià)為-1;
②寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
③與我們學(xué)過(guò)的用高錳酸鉀加熱制氧氣的方法比較,在呼吸面具中和潛水艇里常用過(guò)氧化鈉作供氧劑而不用高錳酸鉀作供氧劑的主要原因是(從兩個(gè)不同角度回答)不需要加熱、裝置簡(jiǎn)單、能將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳消耗掉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.從不同的角度對(duì)下列鹽進(jìn)行分類:
K2CO3、KCl、BaCl2、BaSO4、K2SO4、BaCO3、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法能達(dá)到目的是(  )
A.煤爐火上放一盆水,就能防止一氧化碳中毒
B.用生石灰固體來(lái)除去二氧化碳中的水蒸氣
C.用燃燒的小木條放入集氣瓶?jī)?nèi)來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿
D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.金屬與金屬礦物
右下圖是某品牌掛鎖構(gòu)造及各部分制作材料示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)金屬材料包括純金屬和合金.在該掛鎖的制作材料中,生鐵屬于合金.在銅中熔合一定比例的金屬鋅就制成合金黃銅,制造過(guò)程主要發(fā)生(“填物理變化”、“化學(xué)變化”)物理變化.用黃銅做鎖芯不用純銅,主要是因?yàn)辄S銅比銅有如下優(yōu)越性能(填一條)硬度大,造成二者性質(zhì)差異的主要原因是組成和結(jié)構(gòu)不同.
(2)生鐵容易生銹,原因是鐵與水和氧氣接觸發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)變化,在該掛鎖中,采取得防銹措施是刷漆.
(3)工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉金屬鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.在該反應(yīng)中(填化學(xué)式)Fe2O3發(fā)生了還原反應(yīng).
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,原因是(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2=2Al2O3
(5)廢舊掛鎖不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是減少環(huán)境污染、節(jié)約有限金屬資源.

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同步練習(xí)冊(cè)答案