目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為：
 
、
 
、二氧化氮、
 
．
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：現(xiàn)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目，即空氣污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒．
解答：解：空氣質(zhì)量報(bào)告中共涉及四項(xiàng)內(nèi)容，它們分別是：空氣污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級(jí)別、空氣質(zhì)量狀況，現(xiàn)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目，即空氣污染物有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒．
故答案為：二氧化硫；一氧化碳；可吸入顆粒．
點(diǎn)評(píng)：此題考查空氣的污染及其危害，與我們的生活息息相關(guān)，同學(xué)們需要提高認(rèn)識(shí)，從我做起！
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為加熱“銅綠”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答下列問(wèn)題：
（1）指出有關(guān)儀器的名稱：①
 
；③
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是：
 

（3）加熱后，觀察到的現(xiàn)象是
 
、
 
以及澄清石灰水變渾濁等．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先撤
 
，后撤
 
． 這是為了
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、
讀取液體體積
B、
檢查裝置氣密性
C、
液體的傾倒
D、
收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用量筒量液體時(shí)，視線要與量筒上的
 
的保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，將量筒放平，倒入液體，面對(duì)刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為20毫升；倒出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為12毫升，該同學(xué)倒出的液體的實(shí)際體積為（　　）
A、8毫升B、大于8毫升
C、小于8毫升D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列物質(zhì)：甲烷、一氧化碳、氯化鈉、稀硫酸、硝酸鉀、氫氧化鈣、碳酸鈉，用物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）可用于改良酸性土壤的是
 
．
（2）廚房中用于調(diào)味、交通上用于消除地面積雪的是
 
．
（3）天然氣的主要成分是
 
．
（4）可用于造紙、紡織工業(yè)的鹽是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）點(diǎn)燃紅磷
 

（2）加熱一種暗紫色固體制取氧氣
 

（3）鎂帶在空氣中燃燒
 

（4）一種淡黃色粉末燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，取一條長(zhǎng)10cm、寬1cm的小濾紙條，在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一滴無(wú)色酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一團(tuán)棉花．然后用膠頭滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴幾滴濃氨水．（已知氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨氣溶于水形成氨水，氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅色）
（1）試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，此現(xiàn)象說(shuō)明了
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是
 
．
（3）某同學(xué)做述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)沒(méi)有變化，而試管口塞的棉花卻變成紅色，導(dǎo)致產(chǎn)生這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫
B、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
D、碳酸氫銨
加熱
 氨氣+水+二氧化碳

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