1．霧霾是一種災害性天氣．下列與形成霧霾無關的是（　�。�
A．水力發(fā)電B．汽車尾氣C．工業(yè)揚塵D．焚燒秸稈

分析 A、從水利發(fā)電不產(chǎn)生污染物分析；
B、從汽車尾氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物去分析解答；
C、工業(yè)揚塵含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物去分析解答；
D、從焚燒秸稈過程中會產(chǎn)生大量的煙塵分析解答；

解答 解：A、水利發(fā)電不產(chǎn)生污染物，與形成霧霾無關；
B、汽車尾氣中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物，與霧霾形成關系密切；
C、工業(yè)揚塵中含有大量的二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及煙塵等空氣污染物，與霧霾形成關系密切；
D、焚燒秸稈過程中會產(chǎn)生大量的煙塵，與霧霾形成關系密切；
故選A．

點評 環(huán)境的污染與保護是社會關注的焦點問題，與之相關的考題就成為中考的熱點之一．解答本題關鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關的結構示意圖：

請回答下列問題：
（1）鋁元素的原子序數(shù)為13；屬于鋁離子的結構示意圖是�。ㄌ钚蛱枺�
（2）上圖屬于氧原子的結構示意圖的是A；（填序號）
（3）現(xiàn)有A2+ 離子的結構示意圖如圖C所示，則A原子結構示意圖的最外層電子數(shù)為2 個，其電子層數(shù)為4 層．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．澄清的石灰水中的溶質(zhì)的化學式為Ca（OH）2 碘酒中溶劑的化學式為C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．我們知道水是生命之源，水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用．同樣水在化學實驗中也有著重要的作用．例如：在化學中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應物參與化學反應，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學反應的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳．你能說出下列實驗中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學反應的文字表達式嗎？
（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底；該反應的文字表達式為：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是吸收生成的二氧化硫，防止其污染空氣；該反應的文字表達式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（3）常溫下鋁和碘很難反應，但加入水后迅速反應生成碘化鋁，反應的文字表達式：鋁+碘$\stackrel{水}{→}$ 碘化鋁；則該反應中水的作用是催化作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．冰水共存物B．液態(tài)氧C．五氧化二磷D．加碘鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．關于分子、原子的說法錯誤的是（　�。�
A．分子和原子總在不斷地運動B．同種原子可能構成不同分子
C．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量D．化學變化中分子可分、原子不可分

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某研究小組欲制取氧化銅并證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，進行如下實驗：
Ⅰ．制取氧化銅
①取少量硫酸銅晶體放入燒杯中，加適量蒸餾水溶解．
②往步驟①所得的硫酸銅溶液中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至不再產(chǎn)生藍色沉淀，然后將燒杯中物質(zhì)轉移到蒸發(fā)皿，加熱，當藍色沉淀全部變?yōu)楹谏珪r，停止加熱（已知：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O）．
③將步驟②所得的混合物過濾、洗滌、干燥，得到氧化銅．
回答下列問題：
（1）寫出硫酸銅與氫氧化鈉反應的化學方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（2）上述步驟①、②、③中需要使用玻璃棒的是①②③（填步驟序號）．
（3）檢驗步驟③中沉淀是否洗滌干凈的操作是：取少量最后的洗滌液于試管中，滴入幾滴BaCl2溶液，若無白色沉淀產(chǎn)生，則洗滌干凈．
Ⅱ．證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解
用如圖裝置進行實驗，每次實驗時均收集20mL氣體，相關數(shù)據(jù)見表：
實驗序號氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
①2g無其他物質(zhì)x
②2g氧化銅 1gy
（4）圖中的量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL帶刻度的玻璃管組裝而成．待氣體收集結束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管．檢驗干燥管內(nèi)收集的氣體是O2 的方法是：拔去干燥管上單孔橡皮塞，把帶火星的木條伸入干燥管中，觀察木條是否復燃．
（5）上表中實驗①的作用是對照．若x＞（填“＜”、“=”或“＞”）y，則證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中：鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加鐵絲的局部溫度與氧的接觸面積，鐵絲下端系一根火柴的作用是引燃鐵絲，
點燃火柴后，當火柴快燃盡時，把鐵絲插入充滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，這是因為防止火柴燃燒時消耗氧氣，實驗前，集氣瓶內(nèi)要鋪一層水的或細沙．目的是防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物使集體氣瓶炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
B．硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒時，生成一種紅色固體
D．鋁箔在氧氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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